[科普中國(guó)]-不止是被性侵者，這種“無(wú)聲欺凌”讓青少年也難逃其害

作者：李珩

編輯：小柒

近期有關(guān)性侵的案件不斷刷屏，一眾名人大咖性侵女性的事件，引發(fā)眾怒。然而就在大多數(shù)人義憤填膺為受害者打抱不平之時(shí)，另一些“不和諧”的聲音也摻入進(jìn)來(lái)——

7月23日，知名公益人士雷闖被曝涉嫌性侵，事件下面有人這樣質(zhì)疑受害女生：

還有人甚至以挑逗性語(yǔ)言繼續(xù)傷害被害者：

一天之后，知名女導(dǎo)演林某也發(fā)聲，稱自己在海口拍攝期間遭海航受訓(xùn)飛機(jī)師白某性侵未遂。?？诰綄⑵湫淌戮辛艉?，事件下方出現(xiàn)這樣的評(píng)論：

幾乎就在同時(shí)，知名媒體人、華中科技大兼職教授章文也被曝涉嫌性侵，作家蔣方舟、媒體人易小荷也舉報(bào)了他對(duì)自己的性騷擾行為，事件下方依然不乏對(duì)于受害者的質(zhì)疑：

這些論調(diào)流露出滿屏的主觀猜測(cè)和惡意指責(zé)，總結(jié)起來(lái)就是——“舉報(bào)目的是敲詐，勒索不成魚死網(wǎng)破”，“一個(gè)巴掌拍不響，蒼蠅不叮無(wú)縫蛋”，甚至還有對(duì)受害者進(jìn)行人身攻擊“自己長(zhǎng)的不好看，別人強(qiáng)奸你吃虧了”。

對(duì)于受害者來(lái)說(shuō)，本來(lái)已經(jīng)承受了巨大的身體痛苦和精神壓力，這些言論的泛濫無(wú)疑會(huì)對(duì)她們?cè)斐? “二次重創(chuàng)” 。她們不僅遭受了現(xiàn)實(shí)生活里的惡意“欺凌”，還將承受來(lái)自網(wǎng)絡(luò)“噴子”的無(wú)聲攻擊。

而與真實(shí)生活中的“欺凌”相比，這種來(lái)自虛擬世界的“欺凌”，攻擊者更多、時(shí)間持續(xù)更長(zhǎng)、散播范圍更廣、對(duì)受害者造成的心理創(chuàng)傷也更大。

這，就是可怕的 “網(wǎng)絡(luò)欺凌”。

“網(wǎng)絡(luò)欺凌”有多可怕？

“網(wǎng)絡(luò)欺凌”（cyber bullying），是指通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段(互聯(lián)網(wǎng)和SNS)，對(duì)受害者發(fā)送攻擊性和威脅性信息，或發(fā)布私人、不恰當(dāng)或羞辱性的信息，散布謠言和網(wǎng)絡(luò)身份盜竊等，進(jìn)而造成受害者精神上的創(chuàng)傷。很多活躍在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中發(fā)布攻擊言論的人（噴子）， 很多都不知道自己的行為已屬于網(wǎng)絡(luò)欺凌。也不曾意識(shí)到自己的言論信息會(huì)給他人帶來(lái)怎樣的傷害。

就在一個(gè)月前，年輕女孩鄧某一家無(wú)力償還高額借貸準(zhǔn)備自殺，鄧某發(fā)布遺書之后因眾多網(wǎng)友極力勸阻而取消自殺念頭。本來(lái)事情至此該告一段落，然而這時(shí)卻又有一眾網(wǎng)友對(duì)其“自殺未遂”表示質(zhì)疑，甚至人肉其家人進(jìn)行辱罵：

最終導(dǎo)致鄧某一家再次自殺，兩人喪生。

在另一個(gè)案例中，19歲女孩李某站在樓頂，樓下多人圍觀拍手叫好，發(fā)朋友圈慫恿她跳下來(lái)，甚至拍攝視頻挖苦諷刺，最終她放棄救援墜樓而亡——

這一系列欺凌事件釀成的悲劇，實(shí)在令人嘆惋。

而自互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)起，這種虛擬世界中的欺凌現(xiàn)象就未曾中斷過(guò)——

早在2006年，就有類似案件發(fā)生：美國(guó)一名13歲的少女梅根在家用母親的牛仔褲腰帶，在自己臥室的衣柜中上吊自盡。

自殺的起因是網(wǎng)絡(luò)上的原本熱烈追求她的16歲男友“喬希”提出分手，并持續(xù)辱罵她“肥婆”，“娼妓”以及“你是一個(gè)孬種，這個(gè)世界沒(méi)有你只會(huì)更好！”梅根至死也不知道，這個(gè)“喬?！备静淮嬖?，而是 一個(gè)跟她有矛盾的女同學(xué)的母親勞麗在社交網(wǎng)站MySpace上創(chuàng)造出的一個(gè)形象 ，目的就是讓梅根陷入愛(ài)河然后狠狠羞辱她以達(dá)到報(bào)復(fù)目的。

這個(gè)案件被視為 網(wǎng)絡(luò)欺凌第一案 。在這之前，大多數(shù)人可能更關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，比如為人們的交際帶來(lái)了極大的便利等，而這個(gè)案件之后，人們終于開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的欺凌問(wèn)題。

有研究者認(rèn)為，這種“欺凌”比傳統(tǒng)欺凌的危害嚴(yán)重得多，因?yàn)? 網(wǎng)絡(luò)欺凌難以防御，甚至可以重復(fù)、持續(xù)地對(duì)受害者造成嚴(yán)重的精神傷害 。

以“梅根案件”為例，網(wǎng)絡(luò)的匿名性使得“喬?！边@個(gè)虛擬身份輕易騙取了受害者信任；網(wǎng)絡(luò)的便捷也使得無(wú)處發(fā)泄自己情緒的各種網(wǎng)友加入欺凌隊(duì)伍當(dāng)中，不分時(shí)間地點(diǎn)不停地永言語(yǔ)傷害梅根；而受害者自己，因?yàn)闆](méi)有看得見的創(chuàng)傷，也很難向別人開口訴說(shuō)自己的經(jīng)歷，所以沉默忍受精神傷痛，直至精神崩潰選擇自殺。

網(wǎng)絡(luò)欺凌可借助互聯(lián)網(wǎng)的“高速通道”滲透到世界的每個(gè)角落。不僅是眾人關(guān)注的名人，身邊的普通人，甚至是涉世未深的青少年，都隨時(shí)可能變成網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者。

網(wǎng)絡(luò)欺凌會(huì)給受害者造成嚴(yán)重的心理傷害。圖片來(lái)源：pixabay

“網(wǎng)絡(luò)欺凌”也正在傷害青少年

2009 年美國(guó)研究者在《校園之外的欺凌：預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌》中公布了他們的一項(xiàng)研究結(jié)果，顯示在一定時(shí)期內(nèi)大約有 10%的受訪者有過(guò)被網(wǎng)絡(luò)欺凌的現(xiàn)象，而超過(guò) 17％的人聲稱在他們的網(wǎng)絡(luò)生涯中至少遭受過(guò)一次欺凌 [1] 。2009 年 12 月至 2010 年 2 月，香港家庭福利會(huì)和香港中文大學(xué)社會(huì)工作系協(xié)作，訪問(wèn)了全港 1800 名中學(xué)一年級(jí)至中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)欺凌的整體受害率及參與率，分別高達(dá) 30.9%和 17.8%，而各種欺凌模式中以 網(wǎng)上辱罵、侮辱及嘲笑最常見 ，有 18.7%中學(xué)生曾深受其害 [2] 。

而近日，來(lái)自雅典大學(xué)里奧佛洛斯中心兒童醫(yī)院的研究者們，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌事件的現(xiàn)狀，進(jìn)行了一項(xiàng)系統(tǒng)的調(diào)查 [3] 。

他們?cè)?個(gè)歐洲國(guó)家(德國(guó)、希臘、冰島、荷蘭、波蘭、羅馬尼亞、西班牙)隨機(jī)抽取了9年級(jí)和10年級(jí)的青少年，調(diào)查他們的基本情況，父母受教育水平，家庭關(guān)系，使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，以及是否遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)欺凌。最終獲得了12372份有效問(wèn)卷。基本統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：

其中羅馬尼亞的在校生遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌的比例最高，西班牙在校生遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌比例最低。圖片來(lái)源：參考文獻(xiàn)[3]

什么原因讓孩子們?cè)庥觥熬W(wǎng)絡(luò)欺凌” ？

首先是上網(wǎng)時(shí)間， 上網(wǎng)時(shí)間越多 ， 遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的可能性越大 。在遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌比例最高的羅馬尼亞，每天使用SNS和互聯(lián)網(wǎng)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的幾率分別為83%和57%。而每天使用SNS多于兩小時(shí)的人，遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的可能性比少于兩小時(shí)的人增加了66% [3] 。其次父母對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解程度， 父母一代對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解程度越低， 孩子遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的可能性越大 。羅馬尼亞較其他歐洲國(guó)家，近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)和SNS的使用頻率才急劇增加，這使得父母和年輕一代之間留下了巨大的技術(shù)鴻溝，父母可能更難理解孩子上網(wǎng)的方式和目的，因此難以對(duì)孩子進(jìn)行正確的使用指導(dǎo)。

如何避免“網(wǎng)絡(luò)欺凌”？

其實(shí)，除了家庭教育之外，國(guó)家的立法和系統(tǒng)的教育，都是針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)欺凌”的積極干預(yù)。遭受“網(wǎng)絡(luò)欺凌”比例低于7國(guó)平均比例的波蘭已通過(guò)立法，判定網(wǎng)絡(luò)欺凌是情緒暴力的一種形式，一經(jīng)證實(shí)將由法律嚴(yán)懲；并且將通訊科技基礎(chǔ)知識(shí)（ICT literacy）納入中小學(xué)課程。

德國(guó)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字社會(huì)調(diào)查委員會(huì)以及其他各種方式大力促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全，改善數(shù)字技能教育。而遭受“網(wǎng)絡(luò)欺凌”比例更低的荷蘭早就注重通訊科技基礎(chǔ)知識(shí)（ICT）的培養(yǎng)，允許將數(shù)字技能納入教育，與此同時(shí)，家長(zhǎng)也積極監(jiān)督，并及時(shí)和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的上網(wǎng)情況，從而降低了“網(wǎng)絡(luò)欺凌”出現(xiàn)的可能性。

2009年4月，少女梅根的悲劇發(fā)生三年之后，美國(guó)頒布了《梅根·梅爾網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防法》（Megan Mel Bullying Prevention Law）， 規(guī)定 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌適用刑法上的騷擾罪，被告將被處以罰金或兩年以下有期徒刑 [4] 。

中國(guó)的相關(guān)法律仍待健全，很多網(wǎng)絡(luò)欺凌的實(shí)施者很難受到相應(yīng)的處罰，大多數(shù)受害者也會(huì)因無(wú)從申訴而隱瞞自己的遭遇；然而退避忍讓的結(jié)果，會(huì)使得施暴者更加肆無(wú)忌憚。

網(wǎng)絡(luò)欺凌往往讓受害者無(wú)從傾訴。圖片來(lái)源：pixabay

實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)欺凌就像是借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)隨意發(fā)泄自己情緒，脫胎于肆意的憤怒，卻成型至兇惡的欺凌。

在沒(méi)有明確的法律規(guī)定和處罰措施的前提下，很多人都有可能變成網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者，同時(shí)亦可能變成施暴者。國(guó)家在立法和教育上進(jìn)一步的重視和加強(qiáng)是非常必要的，畢竟每一個(gè)悲劇的發(fā)生都值得反思——已經(jīng)逝去的生命不可挽回，未來(lái)的悲劇仍然可以避免。

（感謝 dingxingirl為本文提供的資料支持與寫作幫助 ）

作者名片

排版：小爽

題圖來(lái)源： pixabay

參考文獻(xiàn)：

[1] Hinduja，S.；Patchin，J.W.（2009）. Bullying beyond the schoolyard： Preventing and responding to cyber- bullying. Thousand Oaks， CA： Corwin Press

[2] 張樂(lè).青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌研究綜述[J].中國(guó)青年研究,2010(12)

[3] Cross-national aspects of cyberbullying victimization among 14–17-year-old adolescents across seven European countries

[4] 鄒逸,殷玉新.國(guó)外網(wǎng)絡(luò)欺凌研究的熱點(diǎn)內(nèi)容及應(yīng)對(duì)策略研究[J].教育科學(xué)研究,2017(09).