告訴寶寶別玩火反而引起好奇，怎么辦？

對學(xué)齡前兒童進行消防安全教育時要避免講大道理，主要教他們避免火災(zāi)發(fā)生，和發(fā)生火災(zāi)時如何保護自己的方法。

游戲是幼兒喜歡的活動，利用游戲開展幼兒消防安全教育，不僅可以讓他們樂于參與，而且能讓他們牢記學(xué)到的方法和技能。

以下是幾個實用性強，教具簡單的幼兒消防安全游戲，幼兒園和家庭都可以做。

1

看到日用危險品要向家長報告

在幼兒引發(fā)的火災(zāi)中，有很大一部分是幼兒玩火和其他日用危險品造成的。傳統(tǒng)預(yù)防這種火災(zāi)的方法是對幼兒講道理，告訴他們玩火和其他日用危險品的嚴(yán)重后果，這是有問題的。

因為幼兒基礎(chǔ)知識水平低，抽象思維能力弱，很多道理他們聽不懂。

相關(guān)的典型宣傳畫有這么個畫面：一個幼兒在玩火，旁邊一位老人教育他這樣做是錯誤的，這本身就不是好的教育方法。

一來講大道理幼兒聽不懂，二來平時不把火柴、打火機收藏起來，看到幼兒玩火了才阻止、教育他，晚了。如果你沒看到時他玩，不就危險了嗎？

如果在他沒在玩火的時候教育他不要玩火，效果也好，因為這樣反而可能引起他們的好奇心。

正確的方法是

教育幼兒，看到火柴、打火機和其他日用危險品要向家長報告，家長及時表揚孩子，并把它們儲放在幼兒拿不到的地方，同時告誡自己，這些東西不能隨便放。

教育幼兒認(rèn)識日用危險品并在看到后向家長報告，比較容易做到，家長把它們收藏起來，孩子玩不了它們，也就避免由此導(dǎo)致火災(zāi)。有關(guān)道理，等他們大些后再講。

把這項教育轉(zhuǎn)換成游戲的方法是，在一塊大紙板或木板上畫一個家庭客廳的場景，再制作許多單個的，背面帶粘貼紙的日用危險品小圖片，如火柴、打火機、花露水、指甲油、汽油等等，以及許多非日用危險品小圖片，如糖果、肥皂等等。

老師先教孩子哪些是日用危險品，哪些不是。然后隨機地把部分圖片貼在場景畫上，讓孩子說出哪些是日用危險品，全說對的要表揚，并告訴孩子，在家里看到這些東西的實物，要向家長報告。

2

身上著火怎么辦

孩子自己身上著火了，往往會哭喊著跑去找家長，這樣做很危險，奔跑時風(fēng)助火勢，越燒越旺。最好的處置方法是站住，用手蒙住臉，就地打滾，把火壓滅。這種方法可以用3個動作，6個字表述：“站住，躺倒，打滾”。

游戲的方法是

準(zhǔn)備一個大墊子或地毯，在孩子的背上系氣球，地上放氣球，或貼上剪成火焰形狀的粘貼紙，讓孩子躺下打滾，把氣球壓爆了或左右滾幾次就算成功。

3

煙氣層下逃生

在火災(zāi)中，70-80%的死亡是火災(zāi)煙氣導(dǎo)致的?；馂?zāi)煙氣比空氣輕，在建筑物里，它先沿天花板或樓頂蔓延，再逐漸往下擴散。逃生時的一大要領(lǐng)是根據(jù)煙氣層的高度，采用直立、彎腰或匍匐等不同的姿勢行進，以盡可能少地吸入煙氣。

游戲的方法是，先教孩子各種行進的姿勢，尤其是比較難做的匍匐行進，可以讓他們做匍匐行進的比賽，激發(fā)他們的競技心，又讓受到訓(xùn)練。然后準(zhǔn)備一條白被單，讓4個幼兒或家長、老師握住被單的4個角，慢慢由高往低降下，讓孩子們根據(jù)被單的高低，采用不同的行進姿勢在被單下通過。誰的頭部或背部碰到被單，誰出局，最后留下的幾名是勝利者。

通過學(xué)習(xí)，幼兒在真遇到火災(zāi)時，就會用正確的姿勢逃生，老師可以關(guān)注是不是所有的幼兒都跟著出來了，而不是他們逃生的姿勢是否正確。

這種游戲要多次做，給孩子留下深刻的印象，并掌握必要的技巧。幼兒園每次做完游戲，都要用微信群發(fā)消息給全體家長。

給家長的微信里要多講道理。例如告訴家長哪些物品是日用危險品，它們的火災(zāi)危險性以及典型的火災(zāi)案例，在家里要儲放在孩子拿不到的地方。孩子發(fā)現(xiàn)它們并報告家長后，一定要給他們獎勵。

家長獎勵了孩子后，還要給幼兒園老師回信息，老師再當(dāng)眾表揚報告的孩子，讓其他孩子仿效。家長讀了微信，按要求做，不僅使孩子更安全，自己也學(xué)到有關(guān)知識，提升了自己的消防安全素質(zhì)。

END

文|范強強