在森林中和山村里尋找水源,其方法與沙漠環(huán)境中完全不一樣。
我們每次進森林中探險,都不會帶太多的備用水,最多兩瓶礦泉水,再帶個保溫壺,當兩瓶礦泉水喝完之后,空瓶留著去尋找水源再裝滿。主要原因一是水太重,背負太多的水影響爬山和行走,二是山里找水并不是太難的事情,只要稍微留心一些,還是可以找到水源。
但有些水不可以飲用,有些水是需要處理后飲用,只有極少數(shù)的水源是可以直接飲用的。
有一次我?guī)ш犗牧顮I,進神農(nóng)架去探險。出發(fā)前,我們給每個孩子發(fā)了兩瓶礦泉水和一些干糧,并強調(diào)了半瓶水原則,告訴他們?nèi)魏螘r候,都不要把水喝光,必須留半瓶水備用,只到看到新的水源時,才可以飲用。但是,總是有孩子不相信這個法則,也沒有遵守這個法則。
當天是晴天,白天氣溫較高,好在我們在森林中穿行,并不是太曬。中午過后,有些小隊員的水就喝光了,甚至有的人是浪費了。
接下來,就面臨找水的問題了。其實在出發(fā)前,我也給孩子們講過如何找水,以及哪些水才可以飲用。
但理論與實際總是會有出入的,并且很多同學(xué)學(xué)的理論知識,并不會運用到現(xiàn)實的實際中,這就需要我全程指導(dǎo)了。
我在前行的途中,還邊走邊給同學(xué)們講解一些看到的動物和植物,教他們學(xué)會觀察和分析,這樣才可以培養(yǎng)自己獨特的思維,才可以寫出有特色的文章。
這時,突然聽到走在前面的同學(xué)大喊:“大家快來,這里發(fā)現(xiàn)水了,我們終于有水了?!?/p>
我出于安全的考慮,立馬飛奔過去察看。
當我跑近后,看到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的水源,原來是一棵大樹下,有一個水坑,可能是之前下雨積下的水,這個坑的直徑有半米大小,上面還漂著一些樹葉和雜質(zhì),水也不是特別的清澈。
這時,已經(jīng)有等不及的同學(xué)開始拿出礦泉水瓶裝水,我忙制止他們,讓他們停下來。
同學(xué)們就不解了,問我:“彭老師,為什么這水不能喝?我們看著挺干凈的?。俊?/p>
于是我蹲下來給同學(xué)們解釋:“大伙先觀察一下,這水是靜止不動的,應(yīng)該是積水。你們看,水中還有許多的樹葉和雜質(zhì),水底還有很多臟東西,這種水,我們稱為死水。死水一般會有大量的細菌和有害物質(zhì),如果我們直接飲用,會導(dǎo)致我們腸胃出問題而生病、發(fā)燒。”
同學(xué)們一邊點頭,一邊停止了打水。
這時有同學(xué)繼續(xù)問:“彭老師,那我們該怎么辦呢?有同學(xué)已經(jīng)口喝了,我們接下來還找不到水怎么辦?”
我站起來,拿出我的一個空礦泉水瓶,對大家說:“大伙不用著急,我先來裝一瓶水,如果接下來我們還找不到可以直接飲用的水源,我就來用爐頭把這水燒開,然后給你們喝。當水燒開后,里面很多細菌和微生物都會死亡,這時水就可以喝了?!?/p>
大伙相信我說的話,繼續(xù)朝山上爬。
半個小時后,我們接近一個山凹處,這時又有同學(xué)說發(fā)現(xiàn)了水源,是流動的水。
我忙過去察看,他們這次發(fā)現(xiàn)的確實是流動的水,只是水流太小,并且流動的小溝里,有許多的沉積葉和臟泥,我判斷這水也不是太干凈,還是不能直接飲用,但比之前我們發(fā)現(xiàn)的積水要好很多。
我倒掉之前礦泉水中裝的積水,換上了這里的水,以防萬一再找不到水,還可以燒開了來解燃眉之急。
我鼓勵大家繼續(xù)向前,并提示他們,兩山相接的地方,會形成山凹,這種地方一般都會有小溪。
果不然,沒走多久,我們就聽到了流水聲。從聲音來判斷,這小溪的流水很大。
當我們走近時,驗證了我的判斷,大家急不可待地跑到了小溪邊,都拿出了空礦泉水瓶,但沒有急著打水,而是都望著我,等待我的意見。
有著急的同學(xué)發(fā)話了:“彭老師,這次的溪水可以直接飲用了吧?”
我把小溪前后察看了一下,發(fā)現(xiàn)小溪里全是石頭,水流也較激,流水中沒有落葉,更沒有雜質(zhì),非常干凈。
我告訴同學(xué)們:“這小溪流的是天然的礦泉水,大家放心喝吧!只是這是冷水,也是生水,盡量不要多喝,喝一點不渴就行了,然后用空瓶子裝上水,我們扎營時,再來燒開了喝更安全?!?/p>
大伙都聽我的話,喝了一些后,裝滿了空瓶,然后繼續(xù)前行。
這時大家又恢復(fù)了生機,很多同學(xué)的好奇心也來了。
有同學(xué)問我:“彭老師,要是我們在森林中沒有發(fā)現(xiàn)流動的溪水,也沒有找到積水,那怎么辦?”
我耐心地繼續(xù)給他們解答:“如果碰到這種特殊的情況,那我們可以尋找露珠,露水是可以直接飲用的。再就是扎營時或者是中途休息時,在潮濕的地方挖一個坑,在坑底下放上杯子或者是其他可以裝水的東西,再把光滑的塑料制品,比如方便袋,或者是雨衣等蓋在土坑上面,四周用石頭壓住,最后在中間放一個小石頭,用塑料制品中間低下去。等上幾個小時,下面杯子里就會有因蒸發(fā)而聚集的水了?!?/p>
又有同學(xué)問:“如果找到了死水,但沒有火可以燒開,那怎么辦?”
看來同學(xué)們的問題真是多啊,我只能繼續(xù)告訴他們:“凈化不干凈的水辦法有很多,最簡單直接的辦法,就是用藥物凈化,比如二氧化氯泡騰片、九行速效泡騰片都可以。復(fù)雜一點的就是過濾,可以用干凈的沙子過慮,也可以用衣服上的布料來過濾,更可以用燒火后的木碳來過濾。如果不放心,可以多過濾幾次,過濾的次數(shù)越多,水會越純凈?!?/p>
大家聽的津津有味,都減緩了前途的步伐,當我講完后,提醒他們要盡快趕路尋找露營的營地時,他們才又加快了腳步。
其實,在野外尋找安全的水源,還有更多的辦法,只是因環(huán)境而異,不同的地方,不同的處境,我們可以運作的方法不盡一樣。前提是,我們一定要把所學(xué)的知識靈活運用,方可發(fā)揮作用。