[科普中國(guó)]-韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)

韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（Wechsler Adult Intelligence Scale)，英文簡(jiǎn)稱WAIS，是韋氏智力量表中的一部分。龔耀先于1981年主持修訂WAIS（1955年版），為中國(guó)修訂韋氏成人智力量表（WAIS—RC）。WAIS—RC分城市式和農(nóng)村式。兩式項(xiàng)目數(shù)相同，記分標(biāo)準(zhǔn)也相同。1.較長(zhǎng)時(shí)間生活、學(xué)習(xí)或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，適用城市式。2.長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)或工作在農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式。

簡(jiǎn)介概念WAIS—RC包括11個(gè)分測(cè)驗(yàn)，分成言語(yǔ)量表和操作量表兩部分：1.言語(yǔ)部分：知識(shí)、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯共6個(gè)分測(cè)驗(yàn)。2.操作部分：數(shù)字符號(hào)、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊共5個(gè)分測(cè)驗(yàn)。

WAIS—RC測(cè)驗(yàn)材料：①手冊(cè)一本；②記錄表格一份；③詞匯卡一張；④填圖測(cè)驗(yàn)圖卡和木塊圖測(cè)驗(yàn)圖案共一本；⑤圖片排列測(cè)驗(yàn)圖卡一本；⑥紅白兩色立方體一盒；⑦圖形拼湊碎片四盒；⑧圖形拼湊碎片擺放位置卡一張；⑨數(shù)字符號(hào)記分鍵一張。

韋氏美國(guó)量表，要適合中國(guó)國(guó)情，所以要修訂。修訂者要記，是湖南益陽(yáng)的龔耀先，城市要跟城市的比，農(nóng)村的要跟農(nóng)村的比，所以出現(xiàn)了農(nóng)村版和城市版。龔耀先修訂中國(guó)韋氏兒童智力量表（C—WISC）和中國(guó)韋氏幼兒智力量表（C—WYCSI）。

知識(shí)：一年中哪個(gè)季節(jié)白天最長(zhǎng)？

領(lǐng)悟：城市里為什么有交通警察？

算術(shù)：6角錢一尺布，3元6能買多少？

相似性：你看斧頭和鋸子有什么相似？

詞匯：修理是什么意思？

背景資料韋氏智力量表（Wechsler Intelligence Scales）由美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒（David Wechsler）編制，是國(guó)際通用智力量表。韋氏智力量表于1955年首先編制，后于1981年和1997年經(jīng)過兩次修訂。 韋氏智力量表主要包括：WPPSI、WISC、WAIS。

1.韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表（WPPSI）——Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence。

2.韋克斯勒兒童智力量表（WISC）——Wechsler Intelligence Scale for Children。

3.韋克斯勒成人智力量表（WAIS）——Wechsler Adult Intelligence Scale。

韋克斯勒學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表修訂版：WPPSI-III。

韋克斯勒兒童智力量表修訂版：WISC-IV。

韋克斯勒成人智力量表修訂版：WAIS-IV。

因有多個(gè)量表，所以韋氏智力測(cè)驗(yàn)也有多個(gè)常模/3個(gè)常模，但智力分?jǐn)?shù)只有3個(gè)。

適用范圍WAIS—RC適用范圍：16歲以上，適用個(gè)別施測(cè)。

測(cè)驗(yàn)特點(diǎn)1、10~12個(gè)分測(cè)驗(yàn)：使用多個(gè)分測(cè)驗(yàn)，不僅可以得到**總智商（FISQ），**還可以分析個(gè)體在智力上的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)；

2、言語(yǔ)量表和操作量表各由5~6個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成，不僅可以得到言語(yǔ)智商（VIQ）和操作智商（PIQ） ，還可以單獨(dú)評(píng)價(jià)言語(yǔ)或操作的各項(xiàng)智力成分，體現(xiàn)了左右腦功能的整合，而且可以顯示個(gè)體的職業(yè)能力傾向。

3、共同的IQ計(jì)分系統(tǒng)：**對(duì)所有測(cè)驗(yàn)和所有年齡組，IQ平均分為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15。而且每個(gè)分測(cè)驗(yàn)的平均分為10，標(biāo)準(zhǔn)差接近3分。**這樣就可以比較被試的各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，了解其相對(duì)強(qiáng)弱。

4、不同年齡組有相同的分測(cè)驗(yàn)：例如，WAIS-R，WISC-R，WPPSI-R有相同的8個(gè)核心分測(cè)驗(yàn)。這不僅方便施測(cè)者，而且有助于測(cè)驗(yàn)之間的相互比較。

分測(cè)驗(yàn)主要功能按照WAIS—RC因素分析結(jié)果，測(cè)驗(yàn)功能與分測(cè)驗(yàn)一覽表

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測(cè)驗(yàn)功能： 言語(yǔ)理解能力、記憶能力與注意能力、知覺組織能力

次要功能WAIS—RC也可用來(lái)評(píng)估精神發(fā)育遲滯、癡呆導(dǎo)致的智力障礙嚴(yán)重程度、認(rèn)知功能損害程度。

智力量表優(yōu)點(diǎn)①可同時(shí)提供三個(gè)智商分?jǐn)?shù)和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，能夠較好地反映智力的整體和各個(gè)側(cè)面。

②各量表之間相互銜接，適用年齡范圍廣。

③首先使用離差智商代替比率智商，克服了計(jì)算成人智商困難。

④在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料?？裳芯咳烁?，也可作為神經(jīng)心理學(xué)主要測(cè)量量表。研究情緒和行為。

缺點(diǎn)①三個(gè)量表銜接欠佳。

②測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)偏難，不便測(cè)量低智力者。

③各分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)不均衡。

④測(cè)驗(yàn)程序復(fù)雜費(fèi)時(shí)。

為克服測(cè)驗(yàn)程序復(fù)雜費(fèi)時(shí)缺點(diǎn)，韋氏三個(gè)智力量表都有簡(jiǎn)式版本。龔耀先發(fā)展的簡(jiǎn)式量表以知識(shí)、領(lǐng)悟、相似性和詞匯為言語(yǔ)部分測(cè)驗(yàn)，以圖畫填充、木塊圖案和圖片排列為操作部分測(cè)驗(yàn)。言語(yǔ)部分略掉與知識(shí)題型相似的領(lǐng)悟及與計(jì)算有關(guān)而與言語(yǔ)關(guān)系不大的算術(shù)、數(shù)字廣度，操作部分剩下三項(xiàng)真正操作題。這六個(gè)分測(cè)驗(yàn)可組合成各種形式的二合一至六合一簡(jiǎn)式。但使用要慎重，因?yàn)樾哦扰c效度降低。

工作程序施測(cè)步驟1.首先填寫好被試一般情況、測(cè)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主試，然后按測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

2.在進(jìn)行成人測(cè)驗(yàn)時(shí)，一般按先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)的順序進(jìn)行。

3.如遇語(yǔ)言障礙或情緒緊張的被試，不妨先做一兩個(gè)操作測(cè)驗(yàn)。

4.測(cè)驗(yàn)通常一次做完，對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢的被試，也可分次完成。（題：分次完成的條件）

5.各分測(cè)驗(yàn)具體實(shí)施方法：

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如果有人一上來(lái)太緊張不能做，有時(shí)程序也是可以改變的。測(cè)幾個(gè)如果不會(huì)就叫停，因?yàn)轫f氏智力測(cè)驗(yàn)中的題目都是先易后難，前面的不會(huì)，后面的自然也不會(huì)。測(cè)驗(yàn)過程一般不會(huì)考，因?yàn)樘嵥榱恕Ｔ谶M(jìn)行WAIS—RC的數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)時(shí)，完成樣本測(cè)試后應(yīng)據(jù)記憶完成。

退化指數(shù)——數(shù)字廣度、數(shù)字符號(hào)、木塊圖案的成績(jī)。

測(cè)驗(yàn)記分1.原始分獲得

①有時(shí)間限制項(xiàng)目，以反應(yīng)速度和正確性作為評(píng)分依據(jù)。 （限時(shí)間即為了正確性）

②不限時(shí)間項(xiàng)目，則按反應(yīng)質(zhì)量給予不同分?jǐn)?shù)。

③言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中理解/領(lǐng)悟、相似性、詞匯和部分知識(shí)測(cè)題，要求主試根據(jù)評(píng)分原則作出主觀判斷而給分。

2.原始分換算量表分

①原始分也稱粗分，即一個(gè)分測(cè)驗(yàn)中各題目得分相加。

②量表分：各分測(cè)驗(yàn)原始分以標(biāo)準(zhǔn)二十記分法換算成標(biāo)準(zhǔn)分，即平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3的量表分。

③言語(yǔ)量表分：各言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)量表分相加所得；操作量表分：各操作測(cè)驗(yàn)量表分相加所得。全量表分：言語(yǔ)量表分與操作量表分相加所得。

④根據(jù)相應(yīng)用表?yè)Q算成言語(yǔ)智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和總智商（FIQ）。其中總智商是用全量表分以離差智商法換算成標(biāo)準(zhǔn)分（可參考根據(jù)相應(yīng)用表）換算而成。

記時(shí)項(xiàng)目有獎(jiǎng)勵(lì)分。

各項(xiàng)目得分→原始分→量表分→言語(yǔ)量表分/操作量表分→全量表分→言語(yǔ)智商/操作智商→總智商。

在WAIS—RC施測(cè)中，算術(shù)、數(shù)字符號(hào)、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊六個(gè)分測(cè)驗(yàn)有時(shí)間限制，一般20秒，以反應(yīng)速度和正確性作為評(píng)分依據(jù)；知識(shí)、領(lǐng)悟、相似性、數(shù)字廣度、詞匯五個(gè)分測(cè)驗(yàn)沒有時(shí)間限制，按反應(yīng)/回答質(zhì)量評(píng)分。操作測(cè)驗(yàn)都有時(shí)間限制/言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒有時(shí)間限制。

結(jié)果解釋1.智力等級(jí)分布表

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2.智力缺陷分等和百分位數(shù)

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平均分?jǐn)?shù)是100分。上下10分是正常人水平。WAIS—RC離差智商計(jì)算公式：IQ=100+15（X-M）/S。

注意事項(xiàng)1.標(biāo)準(zhǔn)程序施測(cè) 一定要按照量表標(biāo)準(zhǔn)程度施測(cè)，所有人員一定要閱讀手冊(cè)。

2.掌握測(cè)量技術(shù) 主試必須受過訓(xùn)練，掌握本量表測(cè)驗(yàn)技術(shù)——提問技術(shù)、鼓勵(lì)回答技術(shù)、書寫回答格式、記分方法、記分標(biāo)準(zhǔn)、原始分換算標(biāo)準(zhǔn)分方法、計(jì)算智商方法、測(cè)量結(jié)果解釋。

3.測(cè)驗(yàn)材料齊備 測(cè)驗(yàn)材料有組織，使用得心應(yīng)手。

4.測(cè)驗(yàn)時(shí)間恰當(dāng) 測(cè)驗(yàn)時(shí)間要選擇恰當(dāng)。

5.取得被試合作 主試應(yīng)努力取得被試合作，盡量使之保持對(duì)測(cè)驗(yàn)的興趣。可用“好”、“這不花你許多時(shí)間吧”、“這里還有另一些不同方式的測(cè)試”、“我想你一定會(huì)感興趣”等鼓勵(lì)言語(yǔ)，但不能說“對(duì)”、“不錯(cuò)”。

6.嚴(yán)格測(cè)量時(shí)限 有些項(xiàng)目無(wú)時(shí)限，但不能任意延長(zhǎng)。一般10秒或15秒鐘可以考慮好回答。 （有時(shí)限的時(shí)間反而長(zhǎng)）

7.按指導(dǎo)語(yǔ)執(zhí)行 每個(gè)測(cè)驗(yàn)均有指導(dǎo)語(yǔ)，應(yīng)按原話宣讀指導(dǎo)語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

8.原話記錄分?jǐn)?shù) 按被試回答原話記錄，并將其分?jǐn)?shù)記錄在該項(xiàng)目后面。

智力測(cè)算離差智商韋氏智力量表的一個(gè)重要特點(diǎn)是采用了離差智商（deviation IQ）。所謂離差智商就是用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)來(lái)表示的智商，即讓每一個(gè)被試和他同年齡的人相比，而不像以前比納量表所用的智商是和上下年齡的人相比。1960年修訂的斯坦?！燃{量表也采用了離差智商，使每一年齡都有平均分?jǐn)?shù)，M=100，標(biāo)準(zhǔn)差σ=16；而韋氏成人和兒童智力量表，其均數(shù)也定為100，但標(biāo)準(zhǔn)差定為15。因此，一個(gè)人的智力就可以用他的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同一年齡組其他人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相比較來(lái)表示。以韋氏智力量表為例，其IQ的計(jì)算公式是：

IQ=15（X-M）/S+ 100

式中X為某一年齡組的被試測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)，M是該年齡團(tuán)體的平均分?jǐn)?shù)，S是團(tuán)體分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。（M-X）/S是標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，它是一種以標(biāo)準(zhǔn)差為單位的相對(duì)量數(shù)。

例題假定某個(gè)年齡組的平均分?jǐn)?shù)為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分。甲生測(cè)驗(yàn)得80分，他的智商即為：

[15*（80-70）/10+100=115]；乙生得60分，他的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)即為[15*（60-70）/10+100=-85]。代入上述公式測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)為80分者，智商是115，說明他的智力比84%的同齡人要高；測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)為60分者，智商是85，說明其智力比16%的同齡人高而低于一般人的水平。因此，離差智商就是根據(jù)同年齡的被試在總體中的相對(duì)位置計(jì)算出來(lái)的智商，也就是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)計(jì)算出來(lái)的智商。