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強(qiáng)迫疑病和焦慮,疫情反彈hold住好心情

達(dá)醫(yī)曉護(hù)
通過醫(yī)學(xué)科普讓老百姓真正做到“通達(dá)醫(yī)學(xué)常識(shí),知曉家庭護(hù)理”。
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新冠疫情爆發(fā)至今已半年有余,在全國人民眾志成城的抗疫行動(dòng)中,我國率先控制住了疫情的大規(guī)模蔓延,然而,仍有小規(guī)模的反彈。近日,北京新發(fā)地市場的疫情又讓部分民眾陷入了對(duì)疫情蔓延的憂慮,但過度的擔(dān)心和焦慮則會(huì)給我們的工作、生活帶來諸多負(fù)面影響。下面,讓我們通過一些典型案例來了解一下疫情期間常見的心理問題。

案例1——強(qiáng)迫

王先生平常愛干凈,注意衛(wèi)生,朋友常常打趣說他有“潔癖”,但也很愿意和他相處。疫情期間復(fù)工后,同事們卻漸漸躲著王先生了。因?yàn)椋跸壬谧约旱墓の簧蠋缀趺?5分鐘噴一次酒精噴霧,每小時(shí)洗一次手,最近因?yàn)橐咔榉磸?,王先生洗手的頻率和時(shí)間更是明顯增加了,一洗就是十來分鐘,只要接觸到別人的物品就洗手,手上的皮膚都已經(jīng)干裂脫皮了,不僅如此,王先生還要求同事們和自己保持1米安全距離,如果一定要有所接觸,必須按照王先生的要求進(jìn)行洗手、消毒。這種“潔癖”讓王先生的工作效率大大下降,同事也遠(yuǎn)離自己,他自己也苦不堪言,可就是控制不住,不洗手不消毒就十分難受。

640.webp.jpg王先生之前的“潔癖”對(duì)自己、對(duì)身邊的人都沒有負(fù)面影響,但復(fù)工后王先生的“潔癖”表現(xiàn)就是一種強(qiáng)迫癥狀了。強(qiáng)迫思維表現(xiàn)為反復(fù)、持續(xù)的、侵入性的和不必要的想法;強(qiáng)迫行為則表現(xiàn)為重復(fù)行為(如:反復(fù)洗手、反復(fù)核對(duì))或精神活動(dòng)(如:反復(fù)計(jì)數(shù)、反復(fù)默誦),這些思維和行為會(huì)引起個(gè)體痛苦,并產(chǎn)生反強(qiáng)迫的想法或行為。當(dāng)達(dá)到一定的嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間,符合診斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí),就可診斷為“強(qiáng)迫癥”。

案例2——疑病

張女士是一名超市收銀員,平時(shí)接觸的顧客很多,之前到醫(yī)院查過新冠病毒核酸和抗體檢測均為陰性,但張女士仍然無法放心。偶爾出現(xiàn)頭暈、乏力或其他不舒服的癥狀,張女士就會(huì)與新冠肺炎聯(lián)系起來,越對(duì)比癥狀越覺得自己患上了新冠肺炎,于是,張女士再次去醫(yī)院進(jìn)行了檢查,盡管結(jié)果仍為陰性,但張女士依然不放心,計(jì)劃著換家醫(yī)院再查一次。

640.webp (1).jpg張女士的這種情況是典型的疑病癥狀,特點(diǎn)是對(duì)身體健康或疾病過分擔(dān)心,且擔(dān)心程度與實(shí)際健康狀況嚴(yán)重不符,常常會(huì)把正常的生理現(xiàn)象或異常感覺當(dāng)作疾病來進(jìn)行解釋,反復(fù)就醫(yī)和反復(fù)檢查也難以消除這種懷疑,這種情況可導(dǎo)致工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)能力下降,長期持續(xù)存在可發(fā)展為“疑病癥”。

案例3——焦慮

李先生非常關(guān)注時(shí)事新聞,對(duì)疫情相關(guān)的新聞更是一條都不放過,因此,疫情爆發(fā)期間,李先生給身邊的親人、朋友提供了許多有用的防疫知識(shí),可是,最近大家發(fā)現(xiàn)李先生幾乎整天都抱著手機(jī)查看疫情新聞,邊看邊嘆氣,還常常發(fā)出“這可怎么辦啊”之類的感嘆。李先生也發(fā)覺自己腦子里整天都是對(duì)疫情蔓延、對(duì)家人健康、對(duì)國家發(fā)展的擔(dān)心,飯也吃不好,覺也睡不香。一想到疫情還沒結(jié)束,李先生的腦子里就如同一團(tuán)亂麻,別說睡覺了,連坐著都坐不住,還常常感到心跳加速、頭腦發(fā)脹。

640.webp (2).jpg 李先生的這種狀態(tài)就是大家比較熟知的焦慮狀態(tài),主要表現(xiàn)為對(duì)各種事情的過度緊張、擔(dān)心,伴有坐立不安,以及心慌、頭暈、胸悶、潮熱等軀體性焦慮癥狀,可伴有入睡困難等睡眠問題,達(dá)到一定的嚴(yán)重程度和病程標(biāo)準(zhǔn)可診斷為“焦慮癥”。

案例4——抑郁

小周是一名成績很好的高中生,受疫情反彈影響,安排好的開學(xué)再次暫停,盡管學(xué)校安排了網(wǎng)課,但小周還是感到功課很吃力,在家學(xué)習(xí)效率太低,考試成績也不理想,漸漸地,小周每天都感覺心情不好,對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁來,總是心不在焉,明明一整天什么也沒做,可就是覺得很累,提不起精神,他現(xiàn)在對(duì)學(xué)業(yè)已經(jīng)快失去希望了。

640.webp (3).jpg 小周的狀態(tài)在沒能復(fù)工、復(fù)學(xué)的群體中比較常見,是一種抑郁狀態(tài)。抑郁的癥狀包括情緒低落、興趣減退、精力疲乏、注意力下降、自我評(píng)價(jià)降低、自罪觀念、悲觀、消極、睡眠障礙、食欲下降等。我們熟悉的抑郁癥就是以這類癥狀為主要表現(xiàn),如果這種表現(xiàn)與應(yīng)激源(如:疫情導(dǎo)致的無法開學(xué))有明確的關(guān)聯(lián),消除應(yīng)激源后,癥狀也隨之消失,可能診斷為適應(yīng)障礙——在疫情期間更為常見。

防疫心理健康小貼士

1、樹立正確的防護(hù)意識(shí):閱讀官方、可靠的疫情科普資料,做好佩戴口罩、洗手等個(gè)人防護(hù)措施。出現(xiàn)不適時(shí),可向正規(guī)的疫情網(wǎng)絡(luò)問診平臺(tái)求助。

2、保持積極樂觀的心態(tài):更多的關(guān)注疫情期間積極正面的事情,避免負(fù)能量帶來過度的煩惱。當(dāng)你在擔(dān)心疫情蔓延時(shí),不妨看看我們疫情防控取得的重要成果(如:沒有再出現(xiàn)大規(guī)模爆發(fā),確診人數(shù)不斷減少等),為自己樹立信心。

3、發(fā)展健康的興趣愛好:對(duì)于學(xué)業(yè)、工作受疫情影響嚴(yán)重的群體而言,如何有效利用空閑時(shí)間是一個(gè)大問題。建議發(fā)展一些利于身心健康的興趣愛好,例如有氧運(yùn)動(dòng),不僅可以強(qiáng)健身體,遠(yuǎn)離“疫情肥”,還能促進(jìn)腦內(nèi)多巴胺等物質(zhì)分泌,增加快樂的感覺。

4、必要時(shí)尋求心理援助:疫情期間社交、外出活動(dòng)減少,宣泄不良情緒的途徑減少,出現(xiàn)心理問題是常見的事情,當(dāng)這種問題難以通過自己的努力去克服時(shí),仍由其發(fā)展可能會(huì)為你的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來許多負(fù)面的影響。這時(shí),尋求心理援助可能是最佳的選擇。

我們的生活環(huán)境中存在各種各樣的致病因素,新冠肺炎疫情會(huì)得到控制,但病毒和疫情風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)從我們的生活中消失,疫情防控將走向常態(tài)化,同樣,我們的心理防護(hù)也需要常態(tài)化。如果此刻你正被心理問題所困擾,難以承受,請不要猶豫向心理科或精神科醫(yī)生尋求幫助,請不要忘記:你的快樂,有我們守護(hù)。

作者:上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院

心理醫(yī)學(xué)科 吳佳馨