集郵，集卡，到收集藝術(shù)品……我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g收藏物品？

英國(guó) BBC 電視臺(tái)在 2016 年播出了一部很有意思的紀(jì)錄片《無(wú)法停止》，講述的是人們那些無(wú)法停止的癖好，其中的第一集《病態(tài)收藏癖》中就描述了各種各樣的收藏癖好：

英國(guó)林肯郡的羅恩是一位小矮人收藏愛(ài)好者，從 20 多歲開(kāi)始，他持續(xù)收集了 50 多年的小矮人，目前擁有 1725 個(gè)小矮人，是世界上收藏小矮人數(shù)量最多的人。羅恩的小矮人密密麻麻地?cái)[滿了從花園、客廳再到臥室、廁所的各個(gè)角落，場(chǎng)面極為壯觀。羅恩甚至開(kāi)了一個(gè)小矮人博物館，接待來(lái)自世界各地的游客，分享他與小矮人的故事。

在美國(guó)佛羅里達(dá)州，一名芭比娃娃收藏者勞瑞則收集了近3000個(gè)芭比娃娃，她花了25年的時(shí)間，從世界各地購(gòu)買各種限定款芭比娃娃，她甚至專門騰出了書房，放進(jìn)好幾個(gè)櫥窗，就為了擺放這些珍愛(ài)的收藏品。

這些收藏愛(ài)好者不禁讓我們嘆為觀止，盡管我們平常人很少會(huì)有那么夸張的收集癖好，但在我們的社會(huì)中，收藏毋庸置疑是非常普遍的一種行為，小時(shí)候我們可能會(huì)收藏零食里附帶的卡片，成套的奧特曼卡片，玩耍用的玻璃珠或別的玩具等等，長(zhǎng)大后我們可能會(huì)收集郵票，盒子、鞋子、杯蓋、手辦或各種藝術(shù)品等，而在當(dāng)今社會(huì)中還發(fā)展出了虛擬收集，尤其是電子游戲中收集卡牌、收集道具，甚至是收集成就等等……

收集似乎是我們本能性的一種行為，很多人都樂(lè)此不疲，今天我們就從心理學(xué)的角度，聊一聊收藏愛(ài)好這件事情。

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收集是為了什么？

收集，或者說(shuō)收藏，是一種獲取和保留物品的傾向，這種傾向幾乎無(wú)處不在，例如鳥類和倉(cāng)鼠都會(huì)囤積一些食物，研究者漢默（Hammer）甚至還發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠會(huì)更喜歡囤積玻璃珠[5]。無(wú)論是現(xiàn)代還是原始社會(huì)，我們?nèi)祟愐灿惺占牧?xí)慣，例如囤積食物以備不時(shí)之需或度過(guò)寒冬等。

然而，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，收集顯然已經(jīng)超越了原始的“生理需求”，更多的是一種心理需求，背后的原因可能會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和心理等各方面的因素。

研究者薩利（Sarri）通過(guò)對(duì)各種收藏行為進(jìn)行研究，進(jìn)而將收藏者劃分為四種類型[6]：

第一種是癡迷型收藏者，他們對(duì)收集對(duì)象有一種癡迷的感情，為了收集到想要的物品，甚至愿意付出很大的代價(jià)，例如在紀(jì)錄片《無(wú)法停止》中，一名癡迷于收集仿真娃娃的女子，她甚至?xí)逊抡嫱尥蕻?dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，這顯然不是一種理性的收集癖好。

第二種是好奇型收藏者，他們會(huì)把自己的收藏看成是一種投資，例如一些收藏古董并進(jìn)行拍賣的人。

第三種是愛(ài)好型收藏者，純粹把收集當(dāng)成一種興趣愛(ài)好，例如愛(ài)好收藏小矮人的羅恩就是這樣的人。

第四種是表現(xiàn)型收藏者，收藏品是他們自我形象或情感的表達(dá)，例如芭比娃娃收集者勞瑞認(rèn)為這些娃娃是對(duì)她不安定的童年的一種補(bǔ)償，能夠給她一種舒適的安全感，或者有些人收藏名貴藝術(shù)品是為了顯示自己的地位等。

所以，收藏行為的背后往往是收藏者內(nèi)心的動(dòng)機(jī)，它可以是出于物品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也可以是由于物品的社會(huì)價(jià)值，還可以是出于自我情感等等。

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不同的收藏品

同樣的快樂(lè)

從薩利劃分的這四種收藏者類型中，我們不難發(fā)現(xiàn)，收藏行為的核心是與自我相關(guān)的，通常與積極的自我體驗(yàn)有關(guān)[3]。

自我體驗(yàn)是一個(gè)相對(duì)寬泛的概念，指的是伴隨自我認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)，我們可以用以下幾個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明收藏行為與自我體驗(yàn)之間的聯(lián)系[4]。

1. 收藏行為是追求自我價(jià)值感的體現(xiàn)

例如，人們把收藏某個(gè)物品當(dāng)成是興趣愛(ài)好，并不要求外部的回報(bào)，正如研究者龍（Long）和謝夫曼（Schiffman）所說(shuō)：“收藏品就是收藏行為的紀(jì)念品?！笔詹卣邥?huì)把收藏品作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感的一種體現(xiàn)。

2. 收藏品是自我表達(dá)的載體

例如，人們經(jīng)常會(huì)收集與過(guò)去有關(guān)的物品，尤其是與童年相關(guān)的，例如漫畫書、糖果盒、玩具等，人們通過(guò)賦予這些收藏品獨(dú)特的意義，進(jìn)而與過(guò)去建立鏈接，表達(dá)對(duì)過(guò)去記憶的懷念，或者對(duì)童年的補(bǔ)償。

3. 收藏品能夠提升自我認(rèn)同和自尊

例如人們通過(guò)收集藝術(shù)品，來(lái)證明和表現(xiàn)自己的美學(xué)素養(yǎng)，或收集名人的所有物，通過(guò)自己對(duì)收藏品的擁有權(quán)，提高收藏者的自尊。

腦科學(xué)的研究還發(fā)現(xiàn)，收藏行為通常伴隨著邊緣皮層和中腦邊緣皮質(zhì)的顯著激活，這兩個(gè)腦區(qū)主要負(fù)責(zé)表達(dá)情感和調(diào)節(jié)獎(jiǎng)賞[2]，這跟我們前面討論到的積極自我體驗(yàn)是一致的，收藏行為和收藏品能夠引發(fā)人們的積極情感，讓大腦發(fā)出獎(jiǎng)賞的信號(hào)，使得人們?cè)谑詹剡^(guò)程中感到快樂(lè)，對(duì)收藏行為充滿動(dòng)力，進(jìn)而不斷地想要繼續(xù)收集更多的物品。

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收集雖好，也要適度

收集是一種很普遍的行為，是人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中保留下來(lái)的一種傾向，并且進(jìn)一步發(fā)展成了滿足人們情感體驗(yàn)的行為，但也有些人的收集行為超出了正常的范圍，對(duì)自己的生活造成了不同程度的困擾。

例如癡迷型收藏者，可能會(huì)無(wú)法控制自己對(duì)某些物品的情感，導(dǎo)致對(duì)收藏品注入了過(guò)多的情感，一方面可能會(huì)忽略自己身邊重要的人，另一方面可能會(huì)為了收集物品而傾家蕩產(chǎn)，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題。

還有一些人無(wú)選擇性地進(jìn)行收集，以至于囤積了大量無(wú)用的物品，變成了人們口中的“倉(cāng)鼠癥”，這在心理學(xué)上被稱為囤積障礙，指的是因知覺(jué)到儲(chǔ)藏物品的需要而難以丟棄，或難與物品分離，并由此導(dǎo)致一系列的心理和行為障礙的精神疾病[1]。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，囤積障礙患者主要有以下三個(gè)核心癥狀：

1. 無(wú)論物品有無(wú)價(jià)值，都會(huì)感到難以舍棄，丟棄的話會(huì)感到痛苦；

2. 有強(qiáng)烈的儲(chǔ)存欲望，會(huì)堆積大量的物品在生活區(qū)域，顯得雜亂不堪；

3. 囤積物品已經(jīng)嚴(yán)重影響日常生活，造成焦慮或痛苦。

在紀(jì)錄片《無(wú)法停止第2集：停不下來(lái)的囤積狂》就描述了一些囤積障礙患者，他們?cè)诩依锒诜e了大量的物品，看起來(lái)像是整個(gè)人住在了垃圾場(chǎng)里。

總而言之，收集本身是一個(gè)很好的愛(ài)好，能夠給人帶來(lái)很多的快樂(lè)和自我價(jià)值，但同時(shí)也要量力而行，否則就會(huì)適得其反，給自己的生活帶來(lái)諸多困擾。

參考文獻(xiàn)：

[1] 江夢(mèng)茜.(2021).大學(xué)生囤積行為的心理機(jī)制研究(碩士學(xué)位論文,云南師范大學(xué)).

[2] Anderson, S. W., Damasio, H., & Damasio, A. R. (2005). A neural basis for collecting behaviour in humans. Brain, 128(1), 201-212.

[3] Zonneveld, L., & Biggemann, S. (2014). Emotional connections to objects as shown through collecting behaviour: The role of ardour. Australasian Marketing Journal (AMJ), 22(4), 325-334.

[4] McIntosh, W. D., & Schmeichel, B. (2004). Collectors and collecting: A social psychological perspective. Leisure Sciences, 26(1), 85-97.

[5] Hammer, L. R. (1972). Further hoarding preferences in hamsters. Psychonomic Science, 26(3), 139-140.

[6] Saari, L. (1997). Those crazy collectors. The Orange County Register, 15, D1.

作者｜陳宇峰 華南師范大學(xué)心理學(xué)碩士研究生

審核｜唐義誠(chéng) 北京中科普心理健康促進(jìn)中心 副主任