張福鎖與“科技小院”：走出實驗室，扎根農(nóng)田間

糧食，是一個國家的基石，新中國成立后，我們用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了世界22%的人口，創(chuàng)造了一個世界奇跡。

但長期以來，這片遼闊土地上的農(nóng)民們習慣了靠天吃飯。我國農(nóng)業(yè)科技不斷取得成就，卻面臨著無法惠及廣大一線農(nóng)民的難題。

帶著科學技術(shù)，走向田間地頭

“到2008年時，我們已經(jīng)發(fā)表了非常多的文章。但是我們當時就有個疑問，這都是英文文章，我的老鄉(xiāng)都讀不懂，這個東西對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展會有什么作用？所以我就提出來能不能下到生產(chǎn)一線？”

張福鎖在辦公室

2009年，時任中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院院長的張福鎖，將農(nóng)科學子帶出實驗室、走進鄉(xiāng)間地頭，來到了河北省曲周縣。住在由廢棄舊房改造而成的簡陋小屋里，農(nóng)大的師生們才真正感受到基層農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的渴盼。
剛剛進駐鄉(xiāng)村后不久，一位同學發(fā)現(xiàn)農(nóng)民會用舌頭去嘗肥料，交流之后才知道，這是在辨別肥料的真假。

“他就把肥料沾一手指頭，然后放在舌頭上。他告訴我，那這個肥料放在舌頭上，如果燒舌頭，肥料就是真的；如果一點兒味道沒有，就是假的?！?/p>

在大學里，同學們學習過很多專業(yè)的分析方法，從比色到原子吸收，實驗室不但可以鑒定真假，還能分析肥力，但到了農(nóng)田里，這些方法都沒有用，農(nóng)民還在用舌頭嘗。

這樣的情況震撼了所有人，也讓張福鎖和所有的農(nóng)大師生都堅定了決心：一定要留下來，農(nóng)民需要他們。

科技小院初成，老鄉(xiāng)勝似親人

生活在農(nóng)民當中，完全是零距離。有人早上在地里看著葉子被蟲子咬了，他就摘一片葉子，把張福鎖從被窩里叫起來，問這是怎么回事。晚上沒事，農(nóng)民也要跑到院子里嘮嗑。農(nóng)大師生的小院慢慢成了村里面的活動中心。他們對張福鎖說：“你們搞科技，把科技帶到農(nóng)家了，就叫科技小院行不行?！庇谑牵@個破舊的小院有了自己的名字。

張福鎖在曲周縣指導村民小麥生產(chǎn)

在張福鎖和眾多農(nóng)大師生的努力下，2009年到2015年，曲周當?shù)匦←湣⒂衩桩a(chǎn)量分別提高了28.2%和41.5%，農(nóng)民增收2億元以上。曲周的成功經(jīng)驗在全國得以推廣，科技小院開始在各地扎根。

對于張福鎖來說，科技小院從野蠻中成長，逐漸成為了一個有生命的東西，開始反過來主導著、推動著他和同學們一步步向前走。

十年樹木，百年樹人

“科技小院這樣一做，不僅僅是對農(nóng)民有用，更是對學生有用。在地里和農(nóng)民學，在學校和老師學，他等于有了多個老師，農(nóng)民們的需要，也激發(fā)了干勁?！?/p>

科技小院不僅讓技術(shù)在一線普及，更是立德樹人的一大平臺。在張福鎖看來，教育除了站在課堂上的講述，更重要的是老師身體力行的過程。過去的教學習慣了“實驗室里種水稻，計算機里寫論文”，下基層、到農(nóng)村無疑是“逆風而動”。有人說張福鎖帶了一群“瘋子”，但他自己并不介意這個評價，反而笑著承認：“我們就是一群‘瘋子’，沒有‘瘋勁’干不成事！”

“讓年輕人有情懷、有理想，知道自己為什么學，學了干什么用?！?/p>

張福鎖在曲周縣葡萄園與學生一起查看果實品質(zhì)

“看天看地看莊稼，看山看水看人家”。在這樣的實踐下，科技小院將根深深扎在了大地上，為我國農(nóng)業(yè)科學輸著源源不斷的新鮮養(yǎng)分。而張福鎖，將在這條種田育人的道路上堅定前進。

寒來暑往，秋收冬藏，科技小院的實驗田上，作物一年年茁壯成長，科技小院培養(yǎng)的年輕學子也成為了鄉(xiāng)村振興中的棟梁之才，將所學的知識運用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，將自己深深扎根在廣袤的田間地頭，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化和祖國發(fā)展貢獻著自己的力量。

審核專家：張 開 中國傳媒大學教授

監(jiān) 制：戰(zhàn) 釗

策 劃：蔡 琳 林佳欣 焦子原

編 導：袁典（實習） 張柳艷（實習）

播 音：劉紫墨

制 作：劉紫墨