探索與爭鳴 點亮科學(xué)夢 探秘科學(xué) 筑夢仙湖——2023深圳市仙湖植物園自然科學(xué)探索營圓滿結(jié)束

探索與爭鳴 點亮科學(xué)夢

探秘科學(xué) 筑夢仙湖——2023深圳市仙湖植物園自然科學(xué)探索營圓滿結(jié)束

8月24日下午，由深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局指導(dǎo)、深圳市仙湖植物園主辦、深圳市羅湖區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會支持的公益活動“探秘科學(xué) 筑夢仙湖——2023深圳市仙湖植物園自然科學(xué)探索營”（以下簡稱“自然科學(xué)探索營”）圓滿結(jié)束。本屆自然科學(xué)探索營于首個全國生態(tài)日開營，分兩期共七個課題展開，招募了來自深圳市各中小學(xué)的學(xué)員100余名參加探索營課題活動。

仙湖植物園自然科學(xué)探索營由“博士+優(yōu)秀研究生+專業(yè)科普團隊”聯(lián)合策劃實施，是以探究式教育、項目式教育（PBL）為導(dǎo)向，仙湖植物園深圳市南亞熱帶植物多樣性重點實驗室研究平臺、深圳市園林研究中心、植物物種收集保育為基礎(chǔ)，結(jié)合義務(wù)教育課程標準，開展基于STEM教育的探索實踐課程活動，為青少年創(chuàng)造多元化和個性化的課程空間與學(xué)習(xí)體驗，帶領(lǐng)青少年探索自然奧秘的同時，引導(dǎo)學(xué)員開啟科學(xué)的思維模式，增強科學(xué)實踐能力。

學(xué)員們在仙湖植物園實驗室進行青蒿素提取實驗

“苔蘚植物的生存技能”課題組成員戶外采集和記錄苔蘚標本

“植物健康診斷——無處不在的入侵者”課題組戶外采集病蟲害植物樣品

本屆自然科學(xué)探索營在上一屆的基礎(chǔ)上，增設(shè)了課題數(shù)量和活動期數(shù)，讓課題內(nèi)容更加豐富更具吸引力，在活動檔期的設(shè)置上，也讓學(xué)生有更多選擇。在課題方面，仙湖植物園增加博士及高層次專業(yè)技術(shù)人才加入課程導(dǎo)師隊伍行列，開發(fā)了更多的課題，由上一屆的5個增至7個課題，包括“土壤知識學(xué)習(xí)——發(fā)生在土壤里的故事”、“植物的微觀世界——花粉里的奇妙世界”、“苔蘚植物的生存技能”、“植物健康診斷——無處不在的入侵者”、“傳粉昆蟲與蜜源植物——蟲蟲甜點”、“詩經(jīng)里的中藥——發(fā)現(xiàn)青蒿素”和“蘇鐵植物多樣性和獨特性探索之旅——蘇鐵尋根之旅”；在活動期數(shù)方面，由一期增加到兩期，且每一期的課程時間增加至三天，以便青少年能有更充足的時間，在課程導(dǎo)師的引導(dǎo)下深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動植物知識和開展科學(xué)探索，提升思考的深度與廣度。此外，深圳市仙湖植物園還在營期創(chuàng)新引入躲避盤項目，將室內(nèi)與室外、科學(xué)課程與戶外團隊運動相結(jié)合，讓青少年在運動競技中感受生命的躍動，培養(yǎng)學(xué)員在課程項目中的團隊精神。

“土壤知識學(xué)習(xí)——發(fā)生在土壤里的故事”采集土壤實驗樣本

“傳粉昆蟲與蜜源植物”課題組制作戶外采集的傳粉昆蟲標本

“植物的微觀世界——花粉里的奇妙世界”戶外采集并學(xué)習(xí)花粉知識

“古老的活化石——蘇鐵”課題組開展戶外實踐，“零距離”觀察蘇鐵植物的植株特征

學(xué)員戶外團隊活動——躲避盤

自然科學(xué)探索營作為深圳市仙湖植物園重點打造的品牌科普、科學(xué)教育活動項目，由仙湖植物園博士團隊、高層次專業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)科普隊伍聯(lián)合策劃開發(fā)，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生探索自然科學(xué)，激發(fā)青少年對自然科學(xué)的興趣，提高青少年科學(xué)意識，提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，為推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建人與自然和諧共生的美麗家園不斷做出新貢獻。

一直以來，仙湖植物園依托植物物種收集保育與深圳市南亞熱帶植物多樣性重點實驗室的科研平臺優(yōu)勢，持續(xù)打造具有植物園特色的自然教育品牌，效果顯著。截至2023年7月31日，仙湖植物園開展的科普及文化活動已達469場，直接參與人數(shù)超過12.6萬人次，間接影響人員約30萬人次。

課題組學(xué)員做課題成果匯報

課題評審專家為課題組的學(xué)員匯報點評打分

仙湖植物園領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)n題組學(xué)員頒發(fā)獲獎證書

自然科學(xué)探索營導(dǎo)師學(xué)員合影