古林古海岸遺跡博物館聯(lián)合廊坊師范學(xué)院開展“觀滄海桑田 感歷史變遷”主題實(shí)踐活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對古海岸遺跡探索的興趣，樹立保護(hù)古海岸遺跡的觀念，提高學(xué)生地理學(xué)實(shí)踐能力，近日，區(qū)文保旅游服務(wù)中心（古林古海岸遺跡博物館）聯(lián)合廊坊師范學(xué)院社會發(fā)展學(xué)院開展“觀滄海桑田 感歷史變遷”科普研學(xué)活動。

活動伊始，區(qū)文保旅游服務(wù)中心（古林古海岸遺跡博物館）與廊坊師范學(xué)院社會發(fā)展學(xué)院達(dá)成共識，雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，通過開展科普講座、博物館課程、場館參觀研學(xué)、科學(xué)研究等形式，資源共享，共同建立教學(xué)、科普為核心的實(shí)踐教學(xué)基地。隨后，在宣教老師的講解下，同學(xué)們學(xué)習(xí)了渤海灣海岸線的演變過程，著重了解渤海灣四道貝殼堤的空間位置和形成年代。講解過程中，同學(xué)們與宣教老師積極互動，提出疑惑，探討答案，呈現(xiàn)了一場別開生面的實(shí)地課堂。天津貝殼堤形成過程科普視頻加深同學(xué)們對渤海灣貝殼堤形成的原理、過程及貝殼堤與海岸線之間關(guān)聯(lián)的理解。

接下來，宣教老師帶領(lǐng)同學(xué)們近距離觀察大自然鬼斧神工留下的自然遺跡——貝殼堤剖面，切身感受渤海灣西岸沿海平原的“滄桑巨變”以及我們的祖先與貝殼堤相依相生、勞作奮斗的歷史，深入實(shí)踐了解自然地理學(xué)和地層學(xué)知識。

最后，廊坊師范學(xué)院閆偉光老師召集同學(xué)們再次回到四道貝殼堤的展區(qū)前，向同學(xué)們提出了貝殼堤相關(guān)問題，引導(dǎo)大家結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，師生現(xiàn)場的課堂互動，進(jìn)一步揭秘渤海灣古海岸線變遷背后的歷史原因。

通過開展本次地理學(xué)的專業(yè)實(shí)踐研學(xué)活動，讓同學(xué)們真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，身臨其境地感知地理環(huán)境的變遷；同時(shí)開拓了學(xué)生的視野和眼界，更加深刻地理解“滄海桑田”的內(nèi)涵，讓同學(xué)們對地理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情更加濃厚。最后，雙方共同表示，本次戰(zhàn)略共建有利于推進(jìn)館校育人高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校文化育人和博物館事業(yè)雙贏，將以此為契機(jī)，共同探索聯(lián)合育人、合作共建的良好機(jī)制，在人才培養(yǎng)、志愿服務(wù)、文化建設(shè)等方面開展深層次交流，助推博物館文化教育和社會服務(wù)功能進(jìn)高校，讓博物館真正成為學(xué)生獲取文化知識、汲取精神力量的“大學(xué)?！?。