【科普桃花源】樂高科普進(jìn)校園 “玩”轉(zhuǎn)孩子科學(xué)夢(mèng)

為深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，豐富轄區(qū)少年兒童的生活，提升孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，切實(shí)提升“一老一小”科普服務(wù)水平，紅橋區(qū)邵公莊街科協(xié)積極踐行“五社聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，鏈接社會(huì)慈善資源，為仁愛花園社區(qū)的青少年們帶來了一場(chǎng)“樂高”主題科普活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，伴隨著輕快悅耳的音樂，志愿者先帶領(lǐng)著孩子們跳起了韻律操，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)，將孩子們的注意力集中了起來。隨后志愿者給大家分享了如何利用物理知識(shí)、空間構(gòu)圖知識(shí)、幾何構(gòu)建知識(shí)來完成一件優(yōu)秀的樂高作品，同時(shí)展示了已完成的樂高模型，孩子們看著志愿者們精美的成品模型，都迫不及待地想要開始自己的搭建之旅?？磮D紙、找零件、拼起來，孩子們開動(dòng)腦筋、相互幫助，一邊拼接一邊交流，在歡樂的氣氛中，享受著拼裝的奇妙和創(chuàng)作的快樂。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的創(chuàng)意建構(gòu)，一個(gè)個(gè)有趣又精致的樂高造型躍然眼前，孩子們的成就感滿滿。

玩轉(zhuǎn)樂高，創(chuàng)意無限。此次科普活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的邏輯思維和空間思維，還能夠讓孩子們?cè)凇捌础钡倪^程當(dāng)中不斷獲得新的體驗(yàn)，進(jìn)一步開拓視野，在體驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)、收獲的過程中玩出興趣，感受成就，熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的種子在心中生根發(fā)芽。

下一步，紅橋區(qū)科協(xié)將組織全區(qū)各級(jí)科協(xié)持續(xù)推進(jìn)全域科普工作，進(jìn)一步拓展科普服務(wù)范圍、創(chuàng)新科普服務(wù)形式、提升科普服務(wù)質(zhì)量，開展更多接地氣、有特色、見實(shí)效的精品科普活動(dòng)。