引路燈塔·口述歷史：我國智能控制專家 吳啟迪教授

導(dǎo)語：秉承尊重歷史、以史為鑒、弘揚(yáng)傳承的理念，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)于2015年特別打造“口述歷史”系列訪談欄目，走訪學(xué)會(huì)和自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展息息相關(guān)的老一輩科學(xué)家，探尋心靈深處的記憶，記錄心路歷程的點(diǎn)滴，為當(dāng)代自動(dòng)化領(lǐng)域科技工作者了解歷史、傳承老一輩科學(xué)家的寶貴科學(xué)思想和精神財(cái)富提供有益借鑒。

本期學(xué)會(huì)采訪的是吳啟迪教授。吳啟迪，我國智能控制專家、全國三八紅旗手，曾任同濟(jì)大學(xué)校長、國家教育部副部長，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)特聘顧問?，F(xiàn)任聯(lián)合國教科文組織國際工程教育中心主任、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)名譽(yù)理事長。吳啟迪教授長期從事控制理論、控制工程和管理工程領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。曾三次獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

圖1 吳啟迪教授接受學(xué)會(huì)秘書處采訪

左：王壇 右：張楠

一、漫漫其修遠(yuǎn)，上下而求索

1947年，吳啟迪出生于上海。1970年畢業(yè)于清華大學(xué)無線電技術(shù)專業(yè)，后任云南省電信局電信器材廠技術(shù)員，電子工業(yè)部標(biāo)準(zhǔn)化研究所技術(shù)員、助理工程師。

在8年的工作中，吳啟迪不斷接觸計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化、通訊產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)也有了初步了解，隨后產(chǎn)生了繼續(xù)深造的想法。1978年，她再次考入清華大學(xué)，攻讀自動(dòng)控制專業(yè)研究生，并獲得碩士學(xué)位。讀研期間，吳啟迪的導(dǎo)師章燕申對(duì)其要求“不要先考慮寫論文，要先把實(shí)物做出來”，他的教導(dǎo)使吳啟迪終身受益。研究生畢業(yè)后，吳啟迪仍然不滿足現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，她決定去瑞士聯(lián)邦蘇黎世理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。她攻克語言難關(guān)，突破學(xué)科界線，她堅(jiān)持搞科研就是圍繞問題解決問題。有志者事竟成，經(jīng)過日以繼夜的學(xué)習(xí)，最終她對(duì)一類具有飽和特性的非線性系統(tǒng)提出了系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析方法，架起了理論與實(shí)踐之間的橋梁，被國外專家贊譽(yù)“填補(bǔ)了理論與實(shí)踐間鴻溝的非常成功的結(jié)果，是對(duì)控制理論有意義的創(chuàng)新貢獻(xiàn)?！?/p>

二、九轉(zhuǎn)功成數(shù)盡乾，開爐撥鼎見金丹

1995年，吳啟迪成為了第一位通過民主推舉產(chǎn)生的大學(xué)校長，是中國當(dāng)時(shí)最年輕的校長，也是同濟(jì)大學(xué)百年歷史上第一位女校長。在擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)校長期間，面對(duì)全校師生的信任和教育部領(lǐng)導(dǎo)的重托，吳啟迪把激情與智慧傾注于學(xué)校的教育中。

為把同濟(jì)大學(xué)辦成一流的研究型大學(xué)，吳啟迪加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，注重產(chǎn)業(yè)和學(xué)術(shù)研究的結(jié)合，堅(jiān)持教學(xué)、科研兩手抓。通過對(duì)學(xué)校科學(xué)管理、對(duì)外合作，積極籌措辦學(xué)資金，優(yōu)化配置學(xué)校資源。同時(shí)，吳啟迪高度重視和支持各學(xué)科人才培養(yǎng)問題，注重產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，她表示無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都一定要把數(shù)理化等基礎(chǔ)打好，從提出問題、解決問題出發(fā)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，強(qiáng)調(diào)化理論為實(shí)踐才是學(xué)習(xí)的最終目的。在吳啟迪的領(lǐng)導(dǎo)下，同濟(jì)大學(xué)取得了長足的發(fā)展，先后進(jìn)入“211工程”、“985工程”建設(shè)，奠定了同濟(jì)大學(xué)向高水平綜合大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，其愛崗敬業(yè)和勇于創(chuàng)新的精神深受各界稱贊。

三、心之所向，身之所往

2003年6月，吳啟迪惜別工作十七年的同濟(jì)大學(xué)，回到北京出任教育部副部長。這位為現(xiàn)代大學(xué)事業(yè)提出過全新理念的教授，開始了從更高的層次考慮國家教育事業(yè)的發(fā)展。

在教育部工作期間，吳啟迪不僅分管高等教育，還分管職業(yè)教育。她談到長期以來，人們對(duì)職業(yè)教育的理解失之偏頗。似乎接受職業(yè)教育只是基礎(chǔ)教育階段那些文化課學(xué)業(yè)成績不好的孩子的無奈之舉。其實(shí)職業(yè)教育與高中階段教育和高等本科教育一樣是教育的一種類型，沒有高、低水平之分。在采訪中，吳啟迪對(duì)目前國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決策表示十分認(rèn)可，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，國家的發(fā)展離不開技能型人才，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。

四、助畫方略，滿懷憧憬

伴隨著近年來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，自動(dòng)化技術(shù)是21世紀(jì)現(xiàn)代制造領(lǐng)域中非常重要的技術(shù)領(lǐng)域之一。吳啟迪認(rèn)為中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)是在周總理的親自關(guān)懷下組建的，并且第一任理事長是錢學(xué)森先生，是很重要的學(xué)會(huì)，擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展、培養(yǎng)人才等重要使命。中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)是科技人才之家，要充分發(fā)揮凝聚組織優(yōu)勢(shì)，聽黨話，跟黨走，引導(dǎo)新一代的科技工作者積極投身科普、獻(xiàn)身科技，爭做建設(shè)科技強(qiáng)國的引領(lǐng)者和踐行者，以老一輩科學(xué)家為榜樣，在國家和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱。

**編后語：**吳啟迪教授雖已年逾七旬，但她依然堅(jiān)守教育的初心，牢記育人的使命，關(guān)心支持科教事業(yè)發(fā)展，傾其一生精力專注發(fā)展中國教育事業(yè)，努力培育青年科技人才，甘做提攜后學(xué)的“鋪路石”和領(lǐng)路人。她用青春譜寫了多彩無悔的人生，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大科技工作者接力精神火炬，奮進(jìn)新的長征，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)，為加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。