從東北到西北，她為地方高校帶來校史新輝煌

2023年9月20日，Nature在線發(fā)表了題為“Geminal-atom catalysis for cross-coupling（雙原子催化交叉偶聯(lián)）”的研究論文，陜西理工大學教授于琦是論文共同第一作者。這是陜西理工大學建校65年來第一篇發(fā)表在國際頂刊上的論文。

撥通于琦的電話后，手機里傳來周杰倫的《夜曲》鈴聲。這位獨愛周杰倫歌曲的“80后”高考女狀元，向《中國科學報》講述了自己的成長和科研經(jīng)歷。從中可以看到，她之所以能為陜西理工大學創(chuàng)造這項紀錄，既有偶然，也有必然。

全新機理，完成突破

于琦等人的研究報道了一類多相孿生雙原子催化劑（GAC），以雙銅位點的自適應性動態(tài)變化，實現(xiàn)了有機分子基團的高效偶聯(lián)反應。

于琦告訴《中國科學報》，偶聯(lián)反應對有機合成至關重要，通常是利用均相反應來實現(xiàn)。而他們研究的一大亮點是從多相反應入手，得益于巧妙的體系搭建，發(fā)揮多相反應適用性強、易于實現(xiàn)的優(yōu)點。于琦形象地解釋其原理：“就像兩位小朋友面對面蕩秋千，等他們靠近到一定程度后就會從秋千上下來，手拉手結(jié)伴離開?！?/p>

由于多相反應可以搭載更多的大分子基團來實現(xiàn)偶聯(lián)，所以應用范圍也更廣，為開發(fā)綠色、高效的有機產(chǎn)品提供了重要機會，后期可以應用在藥物和精細化工等領域。

2019年，于琦赴新加坡國立大學訪問，與該校兩位教授顏寧和呂炯的研究組開展合作研究，并聯(lián)合發(fā)表了一系列研究論文?；貒?，于琦對實驗發(fā)現(xiàn)的多相雙原子催化劑的偶聯(lián)反應進行了理論研究，借助于計算模擬，嘗試了多種反應路徑。初步計算研究雖然可以基本解釋實驗結(jié)果，但于琦始終感覺反應路徑有些缺陷，一時間感覺無從入手。

在單原子催化理論的開創(chuàng)者之一、清華大學教授李雋的指導下，于琦經(jīng)過反復討論和計算驗證，在上述偶聯(lián)反應機理上找到了關鍵突破口。

當時正是元旦，于琦 “閉關”開始了對動態(tài)偶聯(lián)過程的計算和模擬。她每天趴在電腦前，從早上6點起床看計算結(jié)果，到半夜依然在工作，每天的事情就是計算、分析、再計算。甚至到了熱鬧的除夕夜，于琦仍把自己關在房間里繼續(xù)忙碌。

“雖然發(fā)量都少了很多，但那段時間真的是非常難忘又愉快?！庇阽f，“我們查閱了大量資料，發(fā)現(xiàn)這個機理是前所未有的?！边@也是這篇Nature論文亮點之一。

做研究不全是“坐冷板凳”，還有熱愛

陜西理工大學座落于陜西省漢中市，在這樣一所“雙非”西部高校，在Nature、Science這樣的頂刊上發(fā)表論文殊為不易。于琦此次發(fā)表頂刊，有偶然，也有必然。

2004年，于琦以吉林省靖宇縣高考女狀元的身份來到吉林大學物理學院就讀，并在大四被保研到吉林大學超硬材料國家重點實驗室。博士畢業(yè)后，便應聘到了陜西理工大學工作。

作為土生土長又在本地讀書的東北人，于琦從東北跑到了西北，勤勤懇懇為學校與西部作貢獻。于琦回憶說：“當時來漢中時還沒有高鐵，到西安后還要坐4個多小時的汽車，翻過秦嶺到達漢中。陜理工的領導與工作人員對我們非常熱情，帶我們領略了西北小江南的特色。我當場就直接與學校簽了合同，并且很快安家到了漢中。”

身處西部，與發(fā)達地區(qū)相比，內(nèi)地院校在各種機會上會有一些差距?！安贿^現(xiàn)在支持西部、支持女性科研的政策很多，比之前好多了?！庇阽f，“歸根結(jié)底，打鐵還須自身硬?！?/p>

找到讓自己不斷進步的方式，這也是于琦能一直保持自信的原因，她的方法是多學習、多交流。無論學生時期，還是工作后，于琦學習的腳步從未停下。

在陜西理工大學的支持下，2016年于琦開始去清華大學訪學，先后在化學系李亞棟院士和李雋教授課題組訪問學習?？吹角迦A少年班“天才們”有人十八九歲就讀碩士，晚上實驗室和圖書館依然燈火通明，于琦內(nèi)心很受觸動，更加如饑似渴地學習。她充分發(fā)揮材料物理背景的優(yōu)勢，在納米材料科學和計算化學模擬交叉領域進一步打下了良好的基礎，也彌補了客觀條件的短板。

“有陜西理工大學的大力支持，有訪學高校的幫助，我不會感覺科研是在‘坐冷板凳’，而是發(fā)自內(nèi)心的熱愛?！庇阽f。

沒有規(guī)律可遵循，做導師是很重要的事

除了一線科研人員外，于琦還很珍視自己作為研究生導師的這個身份。

“對學生來說，選好導師是一輩子的事?！庇阽X得，導師在很大程度上決定了學生的科研之路，學生做什么怎么做，取決于導師會帶到什么方向。

于琦回憶，讀研時她遇到了恩師李紅東教授。很多事情李紅東會親力親為地教，還會提供很多參加國際學術論壇和會議的機會。

研二時于琦就獲得了在國際會議上作報告的機會。“那是我第一次在大會上用英文作報告，緊張之余也很興奮。我很清楚地記得報告后有位老師笑著說，雖然沒太聽懂我說了什么，但還是希望我解釋一下光催化機理……就這樣有些‘囧’地完成了第一次報告?！庇阽F(xiàn)在回憶起第一次作報告的經(jīng)歷依然心潮澎湃。

組織“英語演講比賽”教學活動

于琦現(xiàn)在把大量的時間和精力都花在了培養(yǎng)學生上，她會鼓勵學生去嘗試，并且為學生們創(chuàng)造實踐機會，送學生多出去“見見世面”。她認為：“對我的學生們來說，學術成果固然很重要，學術思想和學術道德的培養(yǎng)同樣重要。”

因為對學生愛之深，難免就會責之切，“平時我很隨和，但是我對待組會很嚴肅，需要學生認真準備?！庇阽f。

于琦經(jīng)常在組會上提醒學生，要樹立自己的目標，“有短期目標和長期規(guī)劃，不斷學習進步”，而她自己也在踐行著這個理念。

“如果說我有什么心愿的話，那就是希望每一位和我一樣的年輕科研人員，都可以崇尚科學，喜愛科研，體會到做科研的樂趣?！?/p>