防范欺凌，珍愛生命 ——銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)開展校園防欺凌系列主題活動

防范欺凌，珍愛生命 ——銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)開展校園防欺凌系列主題活動

銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)

防范校園欺凌

呵護快樂成長

Focus on children's health

關(guān)注校園防欺凌

|

呵護兒童身心健康

提高安全防范意識

校園防欺凌

為維護學(xué)生身心健康，規(guī)范學(xué)生行為，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，構(gòu)建平安和諧校園。銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)開展了校園防欺凌主題教育系列活動。

班隊會上，班主任們通過列舉身邊案例，觀看視頻、圖片，深入淺出地進行分析。同學(xué)們明白哪些行為是同學(xué)間的嬉戲玩鬧，哪些行為是違反規(guī)章的校園欺凌。知道了“怎樣預(yù)防欺凌”，敢于向校園欺凌說“不”，遇到欺凌時要學(xué)會保護自己，及時報告老師和家長。

主題教育宣傳活動

11月20日下午，學(xué)校報告廳舉行了“拒絕校園欺凌，從我做起”的主題教育活動。銅陵市特警支隊五大隊的雷警官給我們帶來了一場生動的“特警進校園”防欺凌主題教育。

活動中警察叔叔結(jié)合視頻和案例分別從以下四個方面進行了講解。

一、什么是校園欺凌。校園欺凌，是指一個學(xué)生長期重復(fù)的被一個或多個學(xué)生欺負或騷擾，或是學(xué)生被鎖定為欺凌對象而成為受凌虐學(xué)生，導(dǎo)致其身心受到嚴重傷害的情形。

二、校園欺凌的具體表現(xiàn)。社交欺凌、言語欺凌、肢體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌。

三、校園欺凌帶來的危害。影響兒童大腦發(fā)育；危害兒童身心健康；影響兒童學(xué)業(yè)成績；對成年期的負面影響；降低整體教育質(zhì)量；造成社會與經(jīng)濟損失。

四、校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對。安全第一，預(yù)防為主；應(yīng)對暴力，臨危不亂；及時報告，依法維權(quán)，不做“沉默的羔羊”。

現(xiàn)場通過多種形式的互動，使同學(xué)們充分認識到校園欺凌的危害性，正確處理與同學(xué)之間的矛盾，遇到問題及時尋求老師、家長、學(xué)校的幫助，做好自我防范和保護。

你知道嗎？校園欺凌的五種行為具體是哪些？1、身體欺凌。是指直接攻擊學(xué)生的身體，比如通過推搡、抓撓、咬、拳打、腳踢、掐捏等方式給其他同學(xué)的身體造成傷害。2、語言欺凌。是指使用惡意的言語;語言威脅、恐嚇;傳播謠言和錯誤的信息等等。這也是一種比較常見的欺凌方式，語言欺凌往往給被欺凌同學(xué)造成嚴重心理傷害。3、社交欺凌。是指對受害人并不進行直接面對面的攻擊，而是通過聯(lián)合其他同學(xué)，有組織地排斥或孤立受害人來實施欺凌。這種欺凌方式較為復(fù)雜，常常是通過群體行動的方式來達到欺凌的目的。這種欺凌方式使被欺凌的學(xué)生感到身邊沒有朋友、孤立無援等。4、財務(wù)欺凌。是指破壞、索要學(xué)生的財物，比如通過破壞、搶奪，使其他學(xué)生交出或購買學(xué)習(xí)用品、手機、電腦、香煙等，或通過強行索要錢財使其他同學(xué)的財產(chǎn)受到損失。5、網(wǎng)絡(luò)欺凌。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，欺凌者逐漸開始利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，通過社交軟件、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式實施欺凌。比較常見的是通過發(fā)信息、照片、視頻來貶低某些同學(xué)，讓這些同學(xué)蒙羞，然后借由社交網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播。這種欺凌方式的特點在于傳播的廣泛性及迅速性。當一個學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)出相關(guān)的視頻或照片后，這種視頻和照片能夠迅速傳遞給其他更多的學(xué)生，給受欺凌者造成更大的傷害。

相關(guān)法規(guī)有哪些？《中華人民共和國未成年人保護法》

第三十九條 學(xué)校應(yīng)當建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對學(xué)生欺凌行為應(yīng)當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關(guān)未成年學(xué)生及時給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。對實施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當及時向公安機關(guān)、教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門依法處理。

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第二十條 教育行政部門應(yīng)當會同有關(guān)部門建立學(xué)生欺凌防控制度。學(xué)校應(yīng)當加強日常安全管理，完善學(xué)生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌行為的各種隱患。