2023年度安利植物研發(fā)中心 終期科普績效自評

作為全球首個(gè)專業(yè)從事中草藥有機(jī)種植的科研平臺(tái)、安利全球唯一研發(fā)型農(nóng)場、安利全球首家植物研發(fā)中心的研究機(jī)構(gòu)，安利植物研發(fā)中心是安利研發(fā)的對外窗口。豐富的植物資源與場地優(yōu)勢、扎實(shí)的科研基礎(chǔ)與人才儲(chǔ)備為安利植物研發(fā)中心科普工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自2015年開幕落成，每年接待數(shù)萬名海內(nèi)外各界參觀人士。以下是2023年度終期科普績效自評：

一、工作情況

（一）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作，開放天數(shù)、接待觀眾量等基本情況。

圍繞科技與自然兩大板塊的科普教育工作，安利植物研發(fā)中心本年度向社會(huì)各界人士傳播了有機(jī)種植、藥用植物、未來農(nóng)業(yè)等方面的有趣知識，近距離提供感受科技力量和了解植物奧秘、感受大自然的體驗(yàn)通道。本年度共計(jì)開放約150天，接待觀眾共計(jì)約19500人次，共計(jì)約378場次活動(dòng)。涵蓋了公眾、政府、媒體、企業(yè)、學(xué)校，親子家庭等多方人士。

（二）本年度開展科普助力“雙減”工作，科普活動(dòng)進(jìn)校園、服務(wù)學(xué)生人次等情況。

本年度安利植物研發(fā)中心全面統(tǒng)籌開展科普助力“雙減”工作，開展了諸如：開放日自然教育體驗(yàn)，活的自然品牌夏令營，以及學(xué)?；▓@項(xiàng)目，共計(jì)面向青少年兒童約1977人次，約81場次的自然教育科普活動(dòng)。植物研發(fā)中心與諸多中小學(xué)展開了自然科普教育合作，其中后宅中心小學(xué)與研發(fā)中心相鄰，在多次合作中建立了深厚鏈接，去年開始深度合作，將科普走進(jìn)校園，構(gòu)建起“學(xué)校花園”勞動(dòng)教育體系實(shí)踐。今年以學(xué)生自主打造學(xué)?；▓@為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)目標(biāo)，打造披薩花園自然項(xiàng)目。貫徹國家對中小學(xué)勞動(dòng)雙養(yǎng)的培養(yǎng)導(dǎo)向，在“做中學(xué)”以及“學(xué)中做”，以實(shí)際動(dòng)手代替純課堂教學(xué)，本年度完成34課時(shí)約1115人次的教學(xué)。該課程收獲了小學(xué)校長師生的一致好評，創(chuàng)想學(xué)校花園也被邀請參與了無錫教育局舉辦的公開示范課展示。

（三）在全國科普日、全國科技活動(dòng)周、全國科技工作者日等重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況。

本年度在全國科普日、全國科技活動(dòng)周、全國科技工作者日等重要主題日期間的科普教育活動(dòng)主要以服務(wù)社會(huì)公眾的來訪參觀，有機(jī)種植，生態(tài)農(nóng)業(yè)，未來農(nóng)業(yè)等科普講解活動(dòng)為主。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)向公眾公布開放信息、科普教育活動(dòng)信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況。

安利植物研發(fā)中心本年度通過官方公眾號（安利植物研發(fā)中心）和視頻號（小植君和他的朋友們）公布科普知識以及科普教育活動(dòng)信息共計(jì)153篇，共計(jì)點(diǎn)擊閱讀量165459次。

（五）開展志愿服務(wù)活動(dòng)等情況。

本年度志愿服務(wù)共計(jì)約150天，志愿服務(wù)場次約378場次，志愿服務(wù)時(shí)長約1230小時(shí)。志愿服務(wù)為向來賓科普講解農(nóng)業(yè)科技知識，藥用植物，未來農(nóng)業(yè)，有機(jī)種植，生態(tài)理念傳播，以及指導(dǎo)自然生態(tài)類互動(dòng)實(shí)操等自然體驗(yàn)志愿活動(dòng)。

（六）科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況。

本年度統(tǒng)計(jì)內(nèi)科普工作經(jīng)費(fèi)約60萬，其中線上傳播運(yùn)營費(fèi)約35萬，兼職志愿科普人員服務(wù)交通補(bǔ)貼約25萬。場館場地硬件設(shè)施維護(hù)等暫未統(tǒng)計(jì)。目前科普志愿團(tuán)隊(duì)人員約55名，其中公司專職科普人員約10名，兼職志愿科普人員約45名。

二、特色工作

安利植物研發(fā)中心由于自身的科研優(yōu)勢和場地優(yōu)勢，并在公司和諧社區(qū)的理念指引下，自成立以來，就與周邊社區(qū)多個(gè)學(xué)校建立了合作，與政府建立了“行走課堂”合作基地，與相鄰的后宅實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了植物科學(xué)教育基地的合作等。本年度接待了學(xué)校團(tuán)體參觀約300人次。我們非常歡迎青少年兒童走進(jìn)研發(fā)中心科普學(xué)習(xí)，在暑期開展了7期4天3晚“愛與尊重，活的自然”品牌夏令營，接待了海內(nèi)外231位青少年兒童。我們以有趣的自然游戲開展，引導(dǎo)自然觀察，融入農(nóng)耕文化知識，將自然，食育，知行結(jié)合，讓孩子尊重食物，尊重自然，培養(yǎng)愛與尊重的能力。今年在周末開展了自然教育體驗(yàn)日，面向公眾家庭，為期半天或者一天的在安利植物研發(fā)中心開展的包括農(nóng)耕園藝，食育系列，自然觀察，自然游戲，自然手工等自然科普體驗(yàn)活動(dòng)。共開放了13場次，共計(jì)約400人次的自然教育科普活動(dòng)。

除了歡迎青少年兒童來研發(fā)中心科普學(xué)習(xí)，今年中心更是全年走出去，研發(fā)中心的科普人員走進(jìn)校園，將農(nóng)耕科普知識送達(dá)校園。引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式創(chuàng)想花園——披薩花園的創(chuàng)建。全年完成34課時(shí)約1115人次的教學(xué)。

本年度在自然教育科普上更加全面多樣化的開展了科普工作，口碑良好，吸引了周邊其他學(xué)校的合作請求。

三、問題與不足

1、科普中國科普號上傳本公司科普資訊時(shí)，其中的版權(quán)內(nèi)容受限制僅能在科普中國APP上使用，無法用于科普中國網(wǎng)站且不得向第三方授權(quán)使用，而科普中國平臺(tái)目前可提供的選項(xiàng)為在網(wǎng)站和APP同時(shí)發(fā)布，以及僅在網(wǎng)站發(fā)布，因此目前暫時(shí)無法上傳已編輯好的大量圖文內(nèi)容。希望可以有僅用于科普中國APP使用的選項(xiàng)。

2、本單位有較多優(yōu)秀的科普活動(dòng)案例希望投稿《中國科技教育雜志》，經(jīng)與科協(xié)辦事人員，雜志社所留電話，郵箱聯(lián)系均無反饋，希望獲取投稿渠道或科協(xié)對接方式。

四、工作建議

目前公司舉辦科普教育活動(dòng)全部使用的是公司內(nèi)部申請經(jīng)費(fèi)，希望可以得到全國科協(xié)更多的物資或經(jīng)濟(jì)支持。