以建設(shè)國(guó)家植物園為契機(jī) 打造一流的城市植物園自然教育體系

上海辰山植物園是華東地區(qū)規(guī)模最大的，集科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園。作為全國(guó)科普教育基地，辰山植物園不斷探尋自然教育的規(guī)律，深挖植物背后的故事，探索“科普教育+”的模式，全方位地向公眾普及植物專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在長(zhǎng)三角乃至全國(guó)的自然教育工作方面發(fā)揮了很好的引領(lǐng)作用。

**一、**打造系列化的自然教育活動(dòng)體系

辰山植物園2023年已經(jīng)開(kāi)展活動(dòng)170余場(chǎng)，自然教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

1**、積極探索自然教育理論**

辰山植物園的自然教育工作除了追求廣度和數(shù)量外，還注重自然教育理論工作的探索，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐豐富理論。2023年發(fā)表了20多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文及科普文章，如和上海交通大學(xué)教育學(xué)院合作發(fā)表《基于科學(xué)大概念設(shè)計(jì)場(chǎng)館課程：落實(shí)館校結(jié)合的模式探索》，在國(guó)際植物園聯(lián)盟國(guó)際植物園保護(hù)聯(lián)盟教育刊物《Roots》上發(fā)表《ReturningEducation to Nature - Taking the "Little Botanist" Series of Coursesas an Example》，對(duì)植物園開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)意義上的評(píng)估。此外，還積極參與科普書(shū)籍的撰寫(xiě)、翻譯工作，2023年出版了科普專(zhuān)著譯著3本，其中《植物的經(jīng)營(yíng)之道》獲得2023年上海市優(yōu)秀科普?qǐng)D書(shū)，《植物的“智慧”》獲得2023年國(guó)家林草局優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)，《自然中的植物課堂》獲2023年中國(guó)自然教育大會(huì)推薦的“自然教育優(yōu)質(zhì)書(shū)籍讀本”稱(chēng)號(hào)。

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2**、以精細(xì)年齡劃分的自然教育活動(dòng)**

針對(duì)低幼兒童及其家庭，開(kāi)發(fā)出寶寶坐王蓮、自然繪本閱讀等自然體驗(yàn)型的活動(dòng)。針對(duì)小學(xué)生，則以“小植物學(xué)家訓(xùn)練營(yíng)”“辰山奇妙夜夏令營(yíng)”“城市植物生態(tài)修復(fù)和我們的生活”等寓教于樂(lè)的自然觀察類(lèi)型活動(dòng)為主。針對(duì)初中以上的學(xué)生，則辰山植物園則以培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)感興趣的學(xué)生為目標(biāo)，以“準(zhǔn)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”“未來(lái)生態(tài)學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”等，為松江一中、上海師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、包玉剛學(xué)校開(kāi)展科研實(shí)踐課程，在多項(xiàng)科創(chuàng)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)?！缎@植物課堂：帶孩子發(fā)現(xiàn)身邊的自然》、《城市·新生態(tài)——植物生態(tài)修復(fù)和我們的生活》《‘小植物學(xué)家訓(xùn)練營(yíng)’系列研學(xué)課程》三個(gè)項(xiàng)目在首屆市綠化市容行業(yè)科普活動(dòng)創(chuàng)新大賽決賽中均獲一等獎(jiǎng)。

3**、為游客精準(zhǔn)畫(huà)像的自然教育活動(dòng)**

針對(duì)周末游園的親子家庭，推出“12歲之前可以在上海辰山植物園做的30件事”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在植物園進(jìn)行滾草坡等自然體驗(yàn)活動(dòng)。在五一、十一黃金周，面對(duì)超大客流，則以科普游園會(huì)的形式，為來(lái)園游客提供便于參與的體驗(yàn)式活動(dòng)。在櫻花季、國(guó)際月季展、國(guó)際蘭花展、睡蓮展期間，則針對(duì)特色花卉開(kāi)展園藝大講堂、科普講解、自然筆記等活動(dòng)。在春秋季等研學(xué)高峰，設(shè)計(jì)了多種學(xué)習(xí)任務(wù)單，以漫畫(huà)形象、故事路線等形式，結(jié)合溫室的植物特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了《叢林探險(xiǎn)記》《荒漠奇遇記》《雨林漫步》，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展半自助式的探究學(xué)習(xí)。

4**、打造“園****-**?！甭?lián)合等自然教育新模式

充分依托互聯(lián)網(wǎng)的高效組織和協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，辰山植物園構(gòu)建了“植物銘牌進(jìn)校園”“植物科學(xué)講座進(jìn)校園”“植物課程進(jìn)校園”三位一體的“校園植物課堂”，形成了植物銘牌和植物實(shí)體進(jìn)校園、線上線下課程相結(jié)合、學(xué)生自主活動(dòng)為特色的“園-校”聯(lián)合自然教育模式。目前“校園植物課堂項(xiàng)目”已經(jīng)擴(kuò)展到長(zhǎng)三角地區(qū)，參與學(xué)校超過(guò)500余所，開(kāi)展校園講座100余場(chǎng)，參與學(xué)生超過(guò)3萬(wàn)人。并結(jié)合學(xué)校自然課程開(kāi)展了“植物種子教具包”“馬兜鈴種植套裝”“中小學(xué)科學(xué)教師研討會(huì)”等多種活動(dòng)?！靶@植物課堂”也獲得了2022年的梁?？破摘?jiǎng)（活動(dòng)類(lèi)）。

二、拓展從傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合的多元傳播渠道

辰山植物園從“多元、平等、開(kāi)放、互動(dòng)”的傳播觀念出發(fā)，在綜合園內(nèi)特色植物資源和人才優(yōu)勢(shì)的前提下，用專(zhuān)業(yè)的科普創(chuàng)作保持深度科普，保證了科普的準(zhǔn)確高效。

在抓好傳統(tǒng)媒體的宣傳推廣同時(shí)，辰山植物園積極在新媒體等方面進(jìn)行了探索。微博粉絲63萬(wàn)，位居全國(guó)植物園之首，微信粉絲54萬(wàn)，位居全國(guó)植物園前列，并在抖音、微信視頻號(hào)、Bilibili、小紅書(shū)等開(kāi)設(shè)視頻賬號(hào)。辰山植物園自主拍攝系列化的科普視頻，除了在自媒體上發(fā)布外，還通過(guò)新華社、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、騰訊視頻、上海發(fā)布等官方媒體平臺(tái)發(fā)布，全年總點(diǎn)擊率超過(guò)1500萬(wàn)人次，并有多部作品獲獎(jiǎng)。

三、積極參與國(guó)內(nèi)交流，提高辰山植物園科普知名度

辰山植物園積極參與每屆全國(guó)自然教育大會(huì)。在廣州中山大學(xué)舉辦的2023年全國(guó)自然教育大會(huì)上，辰山植物園分別在中國(guó)林業(yè)出版社組織的“自然教育傳播與出版”分論壇、“零碳時(shí)代與自然教育空間設(shè)計(jì)”（上海分論壇）、“自然教育的課程開(kāi)發(fā)與評(píng)估”（鼎湖山保護(hù)區(qū)分論壇）做分享報(bào)告。在《森林與人類(lèi)》2023年6月為中國(guó)自然教育大會(huì)出版的自然教育專(zhuān)刊上，刊登了辰山植物園供稿的《在辰山植物園聽(tīng)自然的聲音》和《自然教育到底有什么用》。

和寧波植物園共同策劃了在11月3-5日舉辦的“中國(guó)植物園2023年科普教育論壇”，參會(huì)人員達(dá)180余人，辰山植物園應(yīng)邀做了大會(huì)報(bào)告、分論壇報(bào)告，并且擔(dān)任了分論壇主持人，辰山植物園參加了會(huì)議期間舉辦的科普嘉年華活動(dòng)。

四、未來(lái)展望

辰山植物園地處上海這座特大城市的近郊，區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著，為來(lái)自五湖四海的游客提供了環(huán)境優(yōu)美、形式豐富、內(nèi)涵科學(xué)、人文關(guān)懷的自然體驗(yàn)大餐，為滿足市民文化生活需求、凸顯城市科學(xué)文化內(nèi)涵起到了助力作用。今后，辰山植物園將以創(chuàng)建國(guó)家植物園為契機(jī)，打造一流的城市植物園自然教育體系。

1、以創(chuàng)建國(guó)家植物園為目標(biāo)，進(jìn)一步提升科普能級(jí)，包括硬件設(shè)施的更新、科學(xué)展示和解說(shuō)系統(tǒng)的提升、互動(dòng)和體驗(yàn)式課程的開(kāi)發(fā)、科普人員的增加和培養(yǎng)，在國(guó)際植物園領(lǐng)域起到引領(lǐng)和示范作用，特別是在兒童園的建設(shè)和使用上具備國(guó)際影響力。

2、加強(qiáng)和高等院校的合作，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，深入開(kāi)展自然教育理論研究和各項(xiàng)科普活動(dòng)的評(píng)估工作，成為科普工作學(xué)術(shù)化的典范。

3、響應(yīng)國(guó)家長(zhǎng)三角一體化的戰(zhàn)略，以長(zhǎng)三角植物園科普聯(lián)盟為平臺(tái)，落實(shí)長(zhǎng)三角地區(qū)植物園間的自然教育、展示、收藏和研究等各方面的深入交流，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)三角地區(qū)植物園的自然教育聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。

4、強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性，向游客們傳遞保護(hù)自然資源、生態(tài)平衡和可持續(xù)利用的理念。通過(guò)展示生態(tài)系統(tǒng)的互動(dòng)模型、講解植物保護(hù)的重要性等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。