龍年話“龍”，“大師課”揭開史前巨獸的奧秘

龍是中華民族傳統(tǒng)文化的重要象征之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵和美好寓意，它和史前時代的恐龍有什么關(guān)聯(lián)嗎？2024年2月23日14：00，由中國下一代教育基金會與中國平安共同主辦、科技日報社媒體支持的“青少年科技素養(yǎng)提升計劃系列情景大師課”，邀請了中國科學(xué)院院士、國際著名古生物學(xué)家徐星走進中國古動物館，在龍年與大家一起追溯恐龍紀(jì)元的震撼與魅力，揭開史前巨獸的奧秘。來自全國27個省、市（自治區(qū)、直轄市）的上千所項目校的師生們與廣大網(wǎng)友共同觀看了此次大師直播課，全網(wǎng)觀看量超581萬人次。

揭秘史前巨獸：恐龍的演化與分類

（徐星院士介紹恐龍演化與分類相關(guān)內(nèi)容）

“恐龍為什么有的特別大，有的特別??？”甘肅省定西市臨洮縣康家集鄉(xiāng)康家集小學(xué)康永萊同學(xué)在課程中問道。徐星院士表示，這或許與當(dāng)時它們的生存環(huán)境有關(guān)，龐大的身形將無懼猛獸的襲擊，而小身形則會更易借助茂密的樹林躲避危險，但目前科學(xué)界還沒有準(zhǔn)確的定論，有待小朋友今后繼續(xù)探索。徐星院士在回答同學(xué)們的提問時，也向大家介紹了一系列具有代表性的肉食性恐龍和植食性恐龍的特點，以及我國恐龍分布的主要地區(qū)等知識。其中許氏陸豐龍，又稱中國第一龍，是我國科學(xué)家在抗日戰(zhàn)爭期間被發(fā)現(xiàn)和研究的恐龍，它的命名以及研究背后承載了中國科學(xué)家對考古科學(xué)的執(zhí)著和對國家的深厚感情。

從霸主到遺跡：解開恐龍化石的密碼

（徐星院士介紹恐龍化石相關(guān)內(nèi)容）

徐星院士作為小盜龍化石的發(fā)現(xiàn)者和命名者，向大家介紹了該化石的獨特之處，它與鳥類具有相似的特征，包括全身覆蓋羽毛，以及腳上長有飛羽，這使它被稱為“恐龍中的雙翼飛機”或“四翼恐龍”。徐星院士表示，化石作為恐龍存在過的珍貴證據(jù)，是我們更好地了解恐龍的重要依據(jù)?？铸埢譃楣趋阑?、牙齒化石、軟體組織化石、恐龍蛋化石、足跡化石等等。這些不同的化石就像時間的信使，告訴人們恐龍長什么樣子、吃什么、怎么生活。在傳統(tǒng)的考古發(fā)掘基礎(chǔ)上，如今大數(shù)據(jù)和人工智能等科技手段幫助科學(xué)家們能更深入地了解恐龍的奧秘?！翱茖W(xué)家是怎么知道恐龍的真實顏色的？” 甘肅臨夏州東鄉(xiāng)縣唐汪回民小學(xué)馬迪同學(xué)的問題得到了徐院士的詳細解答，目前科學(xué)家們可通過研究化石上保存的皮膚，特別是羽毛含有納米級的黑素體結(jié)構(gòu)，對一些恐龍的顏色可以獲得準(zhǔn)確的判斷，而這一技術(shù)也讓恐龍更真實的樣貌呈現(xiàn)在了人類面前。來自河南省滎陽市豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級的王璽陽同學(xué)問道：“徐院士是否也認(rèn)為小行星撞擊地球是導(dǎo)致恐龍滅絕的原因呢？”徐星院士在贊同這一觀點的同時，也列舉了其它可能導(dǎo)致恐龍滅絕的原因，并通過開放性的回答，鼓勵同學(xué)們在未來探索出更多的答案。

（項目校學(xué)生觀看直播課照片）

“青少年科技素養(yǎng)提升計劃系列情景大師課”通過線上直播的形式，足不出戶，就能讓鄉(xiāng)村孩子們了解到“農(nóng)業(yè)科學(xué)”“生命科學(xué)”“航空航天”“智能制造”“人工智能”等領(lǐng)域的知識，既開闊了眼界，又激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。據(jù)統(tǒng)計，項目受益鄉(xiāng)村學(xué)生已超31萬人次。大家可登錄中國科技網(wǎng)、中國下一代教育基金會公眾號、青少年科技素養(yǎng)提升視頻號回看精彩課程。