做點(diǎn)力所能及的事情幫助他們 | 愛心使者說 廈門市松柏中學(xué)學(xué)生陳葦航

2022年3月，《知識就是力量》的科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程體系，以優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源做好科學(xué)教育的加法，服務(wù)“雙減”“雙進(jìn)”之需。

課程體系引導(dǎo)青少年認(rèn)知科學(xué)家職業(yè)，感悟科學(xué)家精神。目前課程體系已經(jīng)走進(jìn)城市學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校、社區(qū)、少年宮、婦兒中心、圖書館、科技場館、研學(xué)基地等，完成了課程多樣化試點(diǎn)的工作，進(jìn)入全面應(yīng)用階段，也獲得了社會各屆的認(rèn)可。

這兩年，越來越多的公益機(jī)構(gòu)組織愛心人士參與捐贈，為鄉(xiāng)村學(xué)校建立《知識就是力量》科普閱讀實(shí)踐教育基地，開展科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐課程，讓鄉(xiāng)村學(xué)子收獲與城市學(xué)生一樣的優(yōu)質(zhì)科普教育資源。

大愛無疆，眾擎易舉，助推教育資源公平，助力鄉(xiāng)村學(xué)校開展科學(xué)教育，參與捐贈的愛心人士，也成為《知識就是力量》全國青少年科普閱讀行動的愛心使者，他/她們與知力有什么樣的故事呢？

我是陳葦航，來自廈門市松柏中學(xué)。

2018年的夏天，我隨著向陽花研學(xué)團(tuán)到了敦煌鳴沙山，從高高的沙丘上一次一次地往下滑，又刺激又好玩。后來我們到了雅丹地質(zhì)公園，參觀了地貌博物館，系統(tǒng)地了解了“ 沙鳴 ” 的原因?；丶液?，我寫了一篇文章 《鳴沙山上的“ 滑滑梯交響曲 ”》，被《知識就是力量》雜志社錄用了。看，就是這期雜志，我還珍藏著。

媽媽總是說：“ 讀萬卷書，行萬里路。閱讀是平面的旅行，旅行是立體的閱讀?！?在我出發(fā)去旅行之前，我可以從《知識就是力量》雜志中提前了解很多信息，知行合一，收獲更多。而且，隨著學(xué)校功課越來越繁重，旅行的機(jī)會減少了。但是有了這份雜志，中國的和世界的，眼前的和未來的，宏觀的和微觀的，天文的和地理的，最新最酷的科技，都近在咫尺，觸手可及，大大減少了無法出門帶來的遺憾。

從小，媽媽給我買了很多書。遨游在書本的海洋里，我覺得很快樂。但不是所有的小朋友都這么幸運(yùn)。有些鄉(xiāng)村的小朋友由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們擁有的書籍?dāng)?shù)量很少，特別是科學(xué)類的書籍。當(dāng)我知道了這件事，我就想做點(diǎn)力所能及的事情，幫助他們。所以，我參加了愛心機(jī)構(gòu)——向陽花的助力活動。

當(dāng)你翻開《知識就是力量》的時(shí)候，相信你會被豐富多元的知識，深入淺出的文字，生動多彩的圖片，與時(shí)俱進(jìn)的信息，深深地吸引。當(dāng)你認(rèn)真地看完雜志的時(shí)候，相信你和我會有同樣的感受——知識真實(shí)地給了我們力量！好喜歡這份雜志！