南極也有西湖？北極不只有北極熊？這場海洋日開放活動(dòng)帶著孩子探索極地，致敬好奇

6月8日是聯(lián)合國確立的“世界海洋日”（World Oceans Day）。這一天，聯(lián)合國向全球發(fā)出藍(lán)色呼喚，提醒我們珍惜與守護(hù)那片覆蓋地球三分之二面積的神秘水域。

每年的海洋日，自然資源部第二海洋研究所（簡稱海洋二所）都會(huì)敞開懷抱，舉辦公眾開放日活動(dòng)，讓更多人走進(jìn)這個(gè)與海洋息息相關(guān)的科研院所，共享那份源自深藍(lán)的無盡魅力。

今天是六一兒童節(jié)，當(dāng)海洋日特別活動(dòng)遇上這個(gè)孩子們的節(jié)日，更多驚喜正被解鎖。

今年是中國極地考察40周年，從0到1再到∞，中國極地科學(xué)考察隊(duì)踏遍南極和北極，取得了豐碩的科研成果。所以今年的海洋日，海洋二所就邀請(qǐng)大家共同加入了一場特別的旅程——Polar·“極”至蔚藍(lán)2024海洋日開放活動(dòng)。

這次“2024世界海洋日暨全國海洋宣傳日海洋二所主場活動(dòng)”，海洋二所拿出了滿滿的誠意和科學(xué)味，一共發(fā)出了600多份邀請(qǐng)函，迅速點(diǎn)燃了公眾的熱情，報(bào)名異?；鸨；顒?dòng)現(xiàn)場，一群群滿懷好奇心的小小探險(xiǎn)家，在海洋二所科學(xué)家們的引領(lǐng)下，共同體驗(yàn)地球的南北極考察之旅，探索好奇的未知與未來。

南極有個(gè)“西湖”

珍貴的極地?cái)z影展等你來參觀

一走進(jìn)海洋日現(xiàn)場，就可以看到一張張與極地有關(guān)的照片懸掛在場地上。這是海洋二所特別為今年海洋日準(zhǔn)備的中國極地考察四十周年主題攝影展。與眾不同的是，這里的照片不是專業(yè)攝影師拍攝，而是海洋二所的科學(xué)家在科考過程中拍攝的，有不少珍貴的影像還是首次公開。

1984年11月20日，中國第一次南極南大洋科學(xué)考察起航，海洋二所的28位科學(xué)家從杭州出發(fā)奔赴南極，他們九死一生，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，圓滿完成了南大洋科學(xué)考察任務(wù)，見證了中國南極長城站的建成。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的南極豎起了“中國杭州”的指示牌，并把長城站邊的一個(gè)淡水湖命名為“西湖”。時(shí)至今日，這些滿載著對(duì)杭州這座城市深情厚誼的指示牌依然矗立在南極，記錄著這段珍貴的往事。

我國極地科學(xué)考察走過40年的光輝歷程，海洋二所的科學(xué)家們從未缺席，40年間共有320人次參加了中國歷次南北極科考，對(duì)極地的生物、化學(xué)、地質(zhì)、生態(tài)等進(jìn)行了積累與研究，獲得了一批有代表性的成果，其中，有6人擔(dān)任航次首席科學(xué)家，中國極地科考史上兩位院士首席均出自海洋二所。

這次選取了部分精彩照片，有40年前首次南極科考的珍貴史料，也有40年間海洋二所科學(xué)家們參加歷次極地科考的作業(yè)場景以及極地風(fēng)光，希望帶給大家對(duì)于極地科考的感性認(rèn)識(shí)，科學(xué)考察是為了保護(hù)極地，為了人與自然和諧共生。

雖不能至，心向往之。

沉浸式體驗(yàn)極地之旅

解鎖各種極地科考“神器”

在海洋日活動(dòng)現(xiàn)場，能看到不少新鮮的名詞。OBS？Argo？聽著是不是有點(diǎn)懵，這些可都是海洋探索非常重要的工具哦。在海洋日現(xiàn)場，都可以一睹風(fēng)采。

OBS的全稱是海底地震儀，是一種放置在海底的地震數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于地球深部構(gòu)造研究、海洋油氣資源勘探等領(lǐng)域?；顒?dòng)現(xiàn)場，海洋二所的老師們跟孩子們生動(dòng)演示了海底地震儀的構(gòu)造以及是如何工作的。

Argo的中文名字叫海洋漂流浮標(biāo)，這個(gè)“上躥下跳”的海洋“小精靈”主要是幫助人類得到海洋內(nèi)部的信息。在海洋日現(xiàn)場，孩子們爭先恐后地通過現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的方式了解Argo浮標(biāo)在海洋中上浮和下沉的奧秘。

“冰下捕手”，名字聽起來很酷，其實(shí)它還有個(gè)很專業(yè)的名稱——冰基沉積物捕獲器漂流系統(tǒng)。它是海洋二所自主設(shè)計(jì)的，將沉積物捕獲器懸掛在冰下，隨冰漂流，以獲得冰下顆粒物樣品和數(shù)據(jù)。這個(gè)系統(tǒng)也是我國首套冰基沉積物捕獲器系統(tǒng)?，F(xiàn)場的科學(xué)家跟大家分享，在漂流采樣期間，冰浮標(biāo)還曾經(jīng)遭到北極熊光顧，留下了“熊爪”破壞的證據(jù)。

神奇的海底世界是怎樣的？這個(gè)答案，LANDER知道。這個(gè)觀測平臺(tái)也是海洋二所自主研發(fā)的設(shè)備，主要用于北冰洋海底的觀測和數(shù)據(jù)采集。平臺(tái)上安裝有傳感器，可以自動(dòng)獲取海底溫度、鹽度、海流等環(huán)境參數(shù)。2023年夏季中國第13次北極科學(xué)考察時(shí)，這個(gè)平臺(tái)成功在北冰洋海底布放，獲取了北冰洋海底的數(shù)據(jù)和底棲生物、魚類等的珍貴影像資料。

今年還有一個(gè)人氣打卡點(diǎn)——“固碳魔法師”。在中國漫長的海岸線上，有一種神奇的生態(tài)系統(tǒng)——紅樹林。生活在海陸之間的紅樹林，自出生便選擇了“Hard”模式，但這也讓紅樹林練就了一身的本領(lǐng)。它是眾多潮間帶生物的家園，候鳥長途遷徙中的驛站；它是一道綠色的生態(tài)屏障，抵御臺(tái)風(fēng)、保護(hù)海堤?；顒?dòng)現(xiàn)場，海洋二所的科學(xué)家告訴大家，這個(gè)“全能”的固碳小能手，也是全球變暖的“減速器”。

南極、北極，科學(xué)探索無限極

報(bào)告廳內(nèi)，一場場精心策劃的活動(dòng)也在輪番上演。

首先登場的是劉亞楠老師的分享——《從南極洲到北冰洋》，他以親歷者的視角，緩緩展開了一幅幅極地的壯麗畫卷?！拔矣行姨ぷ愕厍虻膬蓸O，一次是在南極，那里是企鵝的王國，它們搖擺著身子在冰川間穿行；一次是在北極，目睹了鯨魚在北冰洋的蔚藍(lán)中優(yōu)雅躍出水面?！眲嗛粌H分享了極地的動(dòng)人風(fēng)光，還深入淺出地介紹了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，從冰藻到苔蘚，從北極熊到企鵝，讓孩子們也感受到了極地生命的頑強(qiáng)與奧秘。

張海峰老師的《南下、南下，何懼風(fēng)狂浪大》講述了南極科考背后鮮為人知的故事。他以親身經(jīng)歷為線索，講述了科考隊(duì)員們?nèi)绾卧跇O端惡劣的環(huán)境中，克服重重困難，勇往直前。“在南極的冰天雪地中，我們面對(duì)的是零下幾十度的低溫和肆虐的暴風(fēng)雪，但正是這樣的環(huán)境，激發(fā)了我們探索未知的勇氣與決心?！睆埨蠋煹闹v述，不僅僅是對(duì)科考經(jīng)歷的回顧，更讓人感受到了科研工作者的執(zhí)著與偉大。

浙江省科技館的金牌輔導(dǎo)員們?yōu)楹⒆觽儷I(xiàn)上了一場別開生面的科普劇《錢學(xué)森》，生動(dòng)再現(xiàn)了這位偉大的科學(xué)家“一腔熱血報(bào)祖國”的感人故事。演員們深情投入，場景切換間，錢學(xué)森先生跨越重洋、排除萬難回國投身科學(xué)事業(yè)的歷程，觸動(dòng)了在場每一個(gè)人的心弦。而后的《生活實(shí)驗(yàn)室》實(shí)驗(yàn)秀，則讓科學(xué)變得觸手可及，趣味橫生。輔導(dǎo)員們利用日常物品，如氣球、吸管、醋和小蘇打，巧妙設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)，讓復(fù)雜的科學(xué)原理在歡聲笑語中變得通俗易懂。孩子們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)中，不僅收獲了知識(shí)，更點(diǎn)燃了對(duì)科學(xué)的好奇與熱愛。

極地知識(shí)有獎(jiǎng)問答是大家最期待的環(huán)節(jié)，隨著主持人拋出一道道精心設(shè)計(jì)的問題，現(xiàn)場的氣氛瞬間被點(diǎn)燃：“大家知道中國在南極建立了幾個(gè)科考站？”話音剛落，一只只小手高高舉起，其中一個(gè)孩子興奮地喊出了答案：“5個(gè)！”“對(duì)，它們分別是長城站、中山站、泰山站、昆侖站和秦嶺站?！绷硪粋€(gè)問題緊隨而來：“那么，中國在北極有幾個(gè)科考站呢？”這次，一個(gè)小女孩自信滿滿地回答：“中國在北極有2個(gè)科考站，一個(gè)是黃河站，另一個(gè)是中冰站！”

打卡贏定制獎(jiǎng)品

還有一面去往北極的旗幟

今年的活動(dòng)門票設(shè)計(jì)得很特別，走進(jìn)海洋二所，撕掉門票上的“冰山”，就可以領(lǐng)取一張科考航行打卡圖。這張圖不僅是這次活動(dòng)的導(dǎo)覽手冊(cè)，更是一張通往驚喜的藏寶圖，激發(fā)了每位小朋友心中的探險(xiǎn)欲望?，F(xiàn)場孩子們積極打卡，集齊打卡還能抽取這次活動(dòng)特別定制的小禮物。

現(xiàn)場還有一面蔚藍(lán)色的旗幟格外引人注目。這可不是一面普通的旗子，每一位參與者都可以在這兒寫下自己的名字，而這面珍貴的旗子將由下一次參加極地考察的科學(xué)家攜帶出發(fā)，和科考船、北冰洋一起合影留念，經(jīng)過長長的極地旅行再回到杭州。

【Talk】

今天的小啟發(fā) 明日的大發(fā)現(xiàn)

方銀霞 自然資源部第二海洋研究所所長

問：海洋二所作為科研機(jī)構(gòu)，組織像海洋日這樣面向公眾的開放活動(dòng)，有什么意義？

答：海洋二所始終秉持著科研與普及并重的理念，我們深知，科學(xué)研究的價(jià)值不僅在于探索未知，更在于啟迪智慧，激發(fā)未來。通過海洋日這類面向公眾，尤其是青少年的開放活動(dòng)，我們希望能搭建起一座從知識(shí)殿堂到大眾心靈的橋梁。在這里，每一場生動(dòng)有趣的互動(dòng)體驗(yàn)，每一次近距離接觸科研成果的機(jī)會(huì)，都有可能在孩子們心中埋下科學(xué)夢想的種子。今日的小小啟發(fā)，或許正是明天偉大發(fā)現(xiàn)的起點(diǎn)，引領(lǐng)他們未來踏上科研之路，成為推動(dòng)科技進(jìn)步的新一代力量。

問：我們這次的活動(dòng)主題是“Polar·‘極’至蔚藍(lán)”，為什么定這個(gè)主題？

答：1984年，海洋二所的科學(xué)家們參加了中國首次南極南大洋科學(xué)考察，見證了中國極地科學(xué)考察的發(fā)端，也成為了我們集體記憶中的驕傲篇章。今年是中國極地考察40周年，我們希望通過此次活動(dòng)，不僅展示極地科考的魅力與重要性，還希望能夠喚起公眾對(duì)全球氣候變化、極地環(huán)境保護(hù)等議題的關(guān)注，鼓勵(lì)更多人深入了解極地，共同守護(hù)地球家園的蔚藍(lán)邊界。

問：接下來海洋二所有哪些發(fā)展規(guī)劃或重點(diǎn)研究方向？

答：海洋二所作為國家海洋科技領(lǐng)域的“國家隊(duì)”，始終緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略，以多學(xué)科交叉融合為特色，致力于解決國家重大戰(zhàn)略需求中的關(guān)鍵科學(xué)問題。當(dāng)前，我們的研究重點(diǎn)涵蓋了維護(hù)國家海洋權(quán)益、深化深海資源勘探與利用、強(qiáng)化極地科學(xué)研究、提升海洋災(zāi)害預(yù)警與防控能力等多個(gè)核心領(lǐng)域。

都市快報(bào)·橙柿互動(dòng) 記者 韓曉娟 金靜馨 翁丹妮 通訊員 孫湫詞