2024年“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升培訓(xùn)（吉林）”在吉林省科技館開班

7月30日，由吉林省科技館承辦的“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升項(xiàng)目（吉林）”在長春開班。來自黑龍江省、吉林省的中小學(xué)教師代表、科技館科技輔導(dǎo)員代表共100余人參加了開班式。

吉林省科技館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，科學(xué)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑，館校合作是推動科學(xué)教育發(fā)展的有效模式。希望通過本次培訓(xùn)交流，進(jìn)一步加強(qiáng)科技館與學(xué)校之間的聯(lián)系與合作，帶動更多的教師和學(xué)生走進(jìn)科技館，提升科學(xué)教育的實(shí)踐水平。

開班式后，長春師范大學(xué)科學(xué)教育學(xué)院副院長、吉林省青少年科技教育協(xié)會副秘書長馬永雙帶來了題為《新時代促進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的政策措施和方向指引》的主旨報告，通過解讀新時代背景下科學(xué)教育的理念與政策，分析核心素養(yǎng)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特征及我國科學(xué)教育的發(fā)展路徑，進(jìn)一步提升科學(xué)教育資源開發(fā)及利用的能力。

本次培訓(xùn)以“基于科技館科普資源的項(xiàng)目式課程開發(fā)”為主題，聚焦科技輔導(dǎo)員、科學(xué)教師教育教學(xué)水平及項(xiàng)目式課程開發(fā)與實(shí)施能力提升，重點(diǎn)突出新時代科學(xué)教育的內(nèi)涵，提升科學(xué)實(shí)踐設(shè)計能力，助推科技館科普資源融入中小學(xué)科學(xué)教育課程體系，既有基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，又有業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合，通過主旨報告、專家講座、案例分享、工作坊等形式開展，并同步進(jìn)行線上直播。