聚焦“大國(guó)工匠”培養(yǎng)之路，西湖區(qū)這場(chǎng)“科學(xué)咖啡館”活動(dòng)指明發(fā)展方向

如何從“中國(guó)制造”發(fā)展為“中國(guó)創(chuàng)造”？如何在職業(yè)教育下培養(yǎng)能工巧匠，甚至是大國(guó)工匠？8月17日，一場(chǎng)以“創(chuàng)新·融合·共贏 技能型社會(huì)構(gòu)建背景下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”為主題的“科學(xué)咖啡館”活動(dòng)在我區(qū)舉行。

隨著學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神熱潮，持續(xù)推動(dòng)“八八戰(zhàn)略”走深走實(shí)，響應(yīng)浙江“新春第一會(huì)”全面加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊(duì)伍、高素養(yǎng)勞動(dòng)者隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”建設(shè)的號(hào)召，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化浙江新篇章做出西湖貢獻(xiàn)，西湖區(qū)科協(xié)積極推進(jìn)教育改革與產(chǎn)業(yè)合作，以培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的創(chuàng)新型技能人才。

活動(dòng)伊始，杭州市科協(xié)黨組成員、副主席王菊紅進(jìn)行了致辭。她強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須完善人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)科教融合、校企聯(lián)合等模式，培養(yǎng)造就一大批熟悉市場(chǎng)運(yùn)作、具備科技背景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一大批青年科技人才是當(dāng)下的發(fā)展方向。希望現(xiàn)場(chǎng)嘉賓能夠借“科學(xué)咖啡館”這一創(chuàng)新科學(xué)傳播模式，促進(jìn)探討交流、碰撞思維火花。

隨后，產(chǎn)教融合·校企合作簽約授牌儀式與西湖區(qū)智能制造協(xié)會(huì)揭牌儀式點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱情火花。這一系列活動(dòng)旨在深化校企雙方在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目合作等多個(gè)層面的合作關(guān)系，為學(xué)生提供把握時(shí)代脈搏的機(jī)會(huì)，為企業(yè)提前打開了一個(gè)聚焦高質(zhì)量人才的窗口。

創(chuàng)新素養(yǎng)是 21世紀(jì)人才的核心素養(yǎng)，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是當(dāng)代教育改革的主要方向，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)于推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展以及應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)都具有深遠(yuǎn)的意義?；顒?dòng)中，來自浙江大學(xué)的傅建中教授與北京航空航天大學(xué)的楊偉群教授根據(jù)主題，分別作了主旨演講。

“創(chuàng)新人才的培養(yǎng)將決定我們國(guó)家的未來?！备到ㄖ薪淌谠诎l(fā)表題為《新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)》的演講伊始，就跟現(xiàn)場(chǎng)觀眾強(qiáng)調(diào)了技能型社會(huì)構(gòu)建背景下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性。面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，當(dāng)下社會(huì)需要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，特別是在硬科技領(lǐng)域的培養(yǎng)。傅教授還強(qiáng)調(diào)了浙江大學(xué)工程訓(xùn)練中心在促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所做的努力，通過與專業(yè)學(xué)科教育的有效結(jié)合，打造出技術(shù)支撐平臺(tái)，有力地推動(dòng)了工程訓(xùn)練向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型。

楊偉群教授在《世界技能大賽 3D 數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用》的分享中，介紹了教育部與人社部在推進(jìn)職業(yè)教育與企業(yè)合作方面的最新進(jìn)展，并介紹了當(dāng)前職業(yè)技能賽事的情況?！拔矣X得3D數(shù)字化是一個(gè)非常有前景的技術(shù)。”楊教授以機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)槔?，特別提到數(shù)字化工具在教育和職業(yè)培訓(xùn)中的廣泛應(yīng)用，他認(rèn)為這對(duì)于提高教育質(zhì)量和效率起到了重要作用。同時(shí)，楊教授認(rèn)為，當(dāng)前發(fā)展方向應(yīng)該是推動(dòng)高校與企業(yè)合作，加強(qiáng)工程技術(shù)實(shí)踐教育，以適應(yīng)行業(yè)需求。

專業(yè)分享意猶未盡，圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。此次活動(dòng)還邀請(qǐng)到了世界技能大賽中國(guó)（上海）研究中心王迪主任、浙江省教育廳職成教教研室崔陵主任、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)楊全利教授與杭州永榮實(shí)業(yè)有限公司創(chuàng)始人李星星同臺(tái)，從學(xué)校、政府、企業(yè)以及社會(huì)各界的視角出發(fā)進(jìn)行了探討與交流。

圓桌對(duì)話

嘉賓們一致認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)技能型社會(huì)的建設(shè)，需要加快職業(yè)教育體系的改革與完善，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，擴(kuò)大職業(yè)教育的社會(huì)影響力。同時(shí)，通過校企合作和技術(shù)競(jìng)賽等方式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，從而更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

此次“科學(xué)咖啡館”活動(dòng)由浙江省科協(xié)指導(dǎo)，杭州市科協(xié)主辦，西湖區(qū)科協(xié)、杭州永榮實(shí)業(yè)有限公司、西湖區(qū)智能制造協(xié)會(huì)、潮新聞承辦?；顒?dòng)不僅為參會(huì)者提供了寶貴的交流平臺(tái)，更為我國(guó)在技能型社會(huì)下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面指明了方向。