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少年追光者丨歸國(guó)留學(xué)的科學(xué)家,堪稱我們的楷模!

知識(shí)就是力量
《知識(shí)就是力量》創(chuàng)刊于1956年;
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**編者按:**編者按:中國(guó)科學(xué)家博物館5月30日正式面向社會(huì)公眾開(kāi)放。中國(guó)科學(xué)家博物館是中國(guó)首個(gè)以科學(xué)家群體為主題的大型綜合博物館,集“采集、館藏、研究、展示、教育、宣傳”功能為一體,旨在展示中國(guó)科學(xué)家形象、弘揚(yáng)科學(xué)家精神。博物館已收藏入庫(kù)500余位中國(guó)科學(xué)家的書信、手稿、科學(xué)儀器、著作、音視頻和相關(guān)文物文獻(xiàn)等珍貴史料。這些藏品以“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”研究成果為基礎(chǔ),通過(guò)還原歷史、與科學(xué)互動(dòng),帶你親身參與到那些重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中。

攜著初心遠(yuǎn)行, 歷盡千帆歸來(lái)的游子, 他們奔波在求知的道路上,將汗水灑在祖國(guó)的土地上,種下了一棵棵參天巨樹(shù)。以知識(shí)為支撐,為祖國(guó)強(qiáng)盛的明天搭建起堅(jiān)實(shí)的支柱!

歲月如梭,留下密密的足跡。走進(jìn)中國(guó)科學(xué)家博物館的展館,館中記錄著中國(guó)科學(xué)家的卓越學(xué)術(shù)成就,見(jiàn)證著中華民族的偉大復(fù)興。在這些偉大成就之間漫步,心中涌現(xiàn)出一種敬佩之情。

如果國(guó)家需要,即使去做一個(gè)管道工也可以

1954年,鄭哲敏在瑞士寫的家書(圖片來(lái)源:中國(guó)科學(xué)家博物館)

1948年,年僅24歲的鄭哲敏經(jīng)歷層層選拔,得到梅貽琦、錢偉長(zhǎng)等前輩的推薦,榮獲全國(guó)唯一的“國(guó)際扶輪社國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金”,隨即赴美國(guó)加州理工學(xué)院深造。在遙遠(yuǎn)的異國(guó)求學(xué)之路上,鄭哲敏始終懷揣著科技興國(guó)的夢(mèng)想,從未放棄。

1949年,新中國(guó)成立了,鄭哲敏聽(tīng)聞這一喜訊,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,急切地希望能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量。然而,歸國(guó)之路卻充滿了重重困難。美國(guó)對(duì)留學(xué)生將先進(jìn)知識(shí)帶回中國(guó)心存疑慮,不斷設(shè)下重重阻礙。1952年6月,鄭哲敏取得博士學(xué)位后,移民局以“不符合美國(guó)利益”為由,禁止他離境,甚至扣押了他的護(hù)照。

鄭哲敏在美國(guó)滯留兩年,直至1954年,我國(guó)代表在日內(nèi)瓦會(huì)議上努力為留學(xué)生爭(zhēng)取權(quán)益,與美國(guó)進(jìn)行了艱難的談判,最終成功達(dá)成相關(guān)協(xié)議,取消了鄭哲敏等一大批留學(xué)生的離境限制。收到解除離境限制通知的當(dāng)天,鄭哲敏立即給家人寫信分享喜訊,并開(kāi)始著手辦理回國(guó)手續(xù)。

鄭哲敏(中)歸國(guó)途中,在香港合影(圖片來(lái)源:中國(guó)科學(xué)家博物館)

鄭哲敏在家書中提到:我從中國(guó)到美國(guó)的學(xué)生護(hù)照簽證有效期為一年,在1948年來(lái)到美國(guó)。從1949年開(kāi)始,每年都需要重新申請(qǐng)簽證。自1950年起,美國(guó)移民局便開(kāi)始制造麻煩。例如,在申請(qǐng)簽證時(shí),審訊常常持續(xù)三至四小時(shí),他們不僅詢問(wèn)我對(duì)國(guó)內(nèi)政局的看法,是否閱讀過(guò)有關(guān)共產(chǎn)主義的書籍,還會(huì)問(wèn)及是否愿意為美國(guó)服兵役。審訊開(kāi)始前必須宣誓不說(shuō)謊,否則將接受紀(jì)律處分,審訊過(guò)程由書記員記錄。

1955年,鄭哲敏終于回到了日思夜想的祖國(guó)?;貒?guó)后,鄭哲敏一直堅(jiān)守著“如果國(guó)家需要,即使去做一個(gè)管道工也可以”的信念。在接下來(lái)的幾十年里,他在核爆效應(yīng)、機(jī)甲穿透機(jī)理、爆炸安全以及防護(hù)工程等領(lǐng)域取得了一系列具有深遠(yuǎn)影響的成就,被譽(yù)為我國(guó)“爆炸力學(xué)”的奠基人和開(kāi)拓者之一。

《回到了祖國(guó)的留美學(xué)生》

謝家麟撰寫的文章《回到了祖國(guó)的留美學(xué)生》(圖片來(lái)源:中國(guó)科學(xué)家博物館)

謝家麟于1955年撰寫了《回到了祖國(guó)的留美學(xué)生》一文。該文詳細(xì)描述了他歸國(guó)途中所經(jīng)歷的重重困難,同時(shí)表達(dá)了他對(duì)新中國(guó)建設(shè)的無(wú)比光榮和自豪之情。謝家麟下定決心要將自己的全部技能奉獻(xiàn)給祖國(guó)的和平建設(shè)事業(yè)。

1951年,謝家麟取得斯坦福大學(xué)物理系博士學(xué)位后,于9月登上返回祖國(guó)的船。然而,歸途中卻遭到美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局工作人員的扣留并被帶回美國(guó)。到了1952年夏末,謝家麟來(lái)到斯坦福大學(xué)的微波與物理實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任助教。不久之后,實(shí)驗(yàn)室派遣他前往芝加哥的醫(yī)學(xué)中心工作,歷時(shí)半年左右。

1955年初,謝家麟率先成功研發(fā)了世界上第一臺(tái)利用高能電子束治療癌癥的加速器裝置,并在臨床上成功治療了一名患者,在美國(guó)物理界引起了轟動(dòng)。不久之后,謝家麟收到了美國(guó)移民局寄來(lái)的信件,要求他在永久居留和限期離境之間做出選擇。他毫不猶豫地拒絕了實(shí)驗(yàn)室提供的高薪留任,迅速?zèng)Q定回到祖國(guó)的懷抱。

美國(guó)監(jiān)控期間的日記 黃葆同是生漆結(jié)構(gòu)、干燥機(jī)理、新高分子合成以及乙丙橡膠新催化等領(lǐng)域的專家。1947年,黃葆同前往美國(guó)留學(xué),在紐約布魯克林理工學(xué)院攻讀有機(jī)化學(xué)專業(yè)。1952年取得博士學(xué)位后,他進(jìn)入普林斯頓大學(xué)的研究室工作,在美國(guó)化學(xué)界引起了轟動(dòng)。

在美國(guó)留學(xué)期間,黃葆同擔(dān)任留美中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)紐約區(qū)的會(huì)主席。1949年新中國(guó)成立后,他和其他留學(xué)科學(xué)家一樣,激動(dòng)不已,積極推動(dòng)留學(xué)生回國(guó)。1951年5月,他開(kāi)始辦理回國(guó)手續(xù),但美國(guó)當(dāng)局以“居留證過(guò)期”為由,拒絕了他的回國(guó)申請(qǐng)。

5月24日,他在家門口被陌生人帶去移民局接受詢問(wèn)。第二天,他在辦理簽證時(shí)被捕,被關(guān)押了114天。盡管身陷囹圄,但他的回國(guó)熱情從未減退。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師和朋友四個(gè)月的艱苦努力,黃葆同最終獲得自由。

黃葆同被美國(guó)移民局監(jiān)控的日記(圖片來(lái)源:中國(guó)科學(xué)家博物館)

黃葆同在美國(guó)移民局監(jiān)控期間的日記中,流露出了他對(duì)回國(guó)的迫切渴望,也展現(xiàn)了他愿意為國(guó)家獻(xiàn)身的高尚精神。黃葆同一生致力于將科研工作與祖國(guó)建設(shè)緊密聯(lián)系,為新中國(guó)的高分子化學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ),開(kāi)創(chuàng)并發(fā)展出具有中國(guó)特色的新催化劑體系。

《教師備課筆記》

黃大年的《教師備課筆記》(圖片來(lái)源:中國(guó)科學(xué)家博物館)

黃大年的《教師備課筆記》展現(xiàn)了他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度,同時(shí)彰顯了他對(duì)科研工作的探索精神。他孜孜不倦,追求至善,不斷注入科技力量,助力中國(guó)走向科技強(qiáng)國(guó)之路。許多科學(xué)家為學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),身處異國(guó)他鄉(xiāng),離開(kāi)了生活多年的祖國(guó)。然而,一旦聽(tīng)到祖國(guó)的召喚,他們放棄了國(guó)外舒適的生活條件,毅然回國(guó)支持科學(xué)建設(shè)。即使在遭受國(guó)外軟禁和折磨時(shí),他們也堅(jiān)定不移,只盼能重返祖國(guó)懷抱。讓我們攜手并進(jìn),共同努力,共赴科學(xué)探索的征途!

聽(tīng)到祖國(guó)的召喚,他們毅然放棄國(guó)外的優(yōu)渥生活,立即回國(guó)支持祖國(guó)建設(shè)。即使遭受國(guó)外軟禁,他們?nèi)詧?jiān)定不移,只渴望回到祖國(guó)的懷抱。他們的精神,值得我們傳承!