從咿呀學(xué)語,到咀嚼食物,牙齒是相伴我們成長的重要伙伴。我們都知道,人一生中擁有兩副牙齒:乳牙和恒牙。到了恒牙階段,恒牙長出并完成替換后,一旦有了壞牙,可真是件麻煩事兒。為啥不能像大象那樣有6副牙齒、或者干脆像鯊魚一樣進(jìn)化出擁有無限長牙和換牙的神奇能力?今天是全國愛牙日,一個(gè)提醒我們關(guān)注口腔健康的重要日子。牙齒到底有多重要?我們來一探究竟。
01 為啥人類就兩副牙齒?
其實(shí),我們?nèi)祟惖腄NA中也有像鯊魚一樣可以無限換牙的基因,但這種基因的表達(dá)被抑制了。與鯊魚的牙齒不同,人類的牙齒具有不同的形態(tài)和功能,可以協(xié)助人類咀嚼各種不同的食物。最重要的是,人類的牙齒需要上下牙列排齊且咬合關(guān)系合理,才能方便使用和發(fā)揮功能。
值得一提的是,遠(yuǎn)古的人類祖先牙齒很鋒利也很堅(jiān)硬,這一點(diǎn)從牙齒化石就可以看出來。而根據(jù)科學(xué)說法,現(xiàn)代人因?yàn)槌缘锰彳浘?xì),而且碳水化合物偏多,因此比起那些遠(yuǎn)古的祖先,我們牙齒家族也變得脆弱了。
02 切牙尖牙磨牙,它們各自承擔(dān)著什么職責(zé)?
從咿呀學(xué)語,到咀嚼食物,牙齒在相伴我們成長一生的過程中,作用可不容小覷。切牙、尖牙和磨牙是口腔中不同類型的牙齒,它們各自承擔(dān)著不同的功能,共同協(xié)作以完成咀嚼、發(fā)音和保持面部形態(tài)等任務(wù)。
切牙,也就是鏟子一樣的門牙,可以切斷食物;鋒利的尖牙會(huì)幫著撕裂食物,讓磨盤一樣的磨牙能夠更方便磨碎食物。除了進(jìn)食,我們牙齒還有幫助發(fā)音,比如唇齒音,不然你試試不用牙齒,能不能發(fā)出漢語拼音的“f”?健康的牙齒讓人面部美觀、吃嘛嘛香、笑口常開,對人們的身體健康和心理健康都有很大的作用。
03 硬件不夠、軟件來湊:牙齒如何全方位呵護(hù)?
人類看似堅(jiān)不可摧的牙齒,既不能時(shí)掉時(shí)換,又要面對種種細(xì)菌“偷襲”,但別擔(dān)心,這里有一些好辦法,可以幫助保護(hù)牙齒。
(1)調(diào)整飲食。多吃新鮮蔬菜和水果、牛奶、肉類等健康食物,少吃含糖食物和酸性飲料,并且要控制攝入量和頻率。少吃甜的、粘的、酸的食物,特別是不要在睡前吃零食。
(2)按時(shí)刷牙。刷牙是去除牙菌斑最好的方法,通過牙刷的機(jī)械摩擦作用,結(jié)合牙膏中的摩擦劑、清潔劑以及可能含有的功效成分,可以有效地去除牙齒表面及牙縫中的牙菌斑。成年人推薦使用水平顫動(dòng)拂刷法刷牙,每天早晚用含氟牙膏刷牙,如佩戴活動(dòng)假牙,應(yīng)在每次飯后取出刷洗干凈。餐后、吃零食后、喝飲料后要及時(shí)漱口,清除口腔內(nèi)食物殘?jiān)?/p>
刷牙雖然重要,但并非萬能。一些難以觸及的牙齒縫隙或隱蔽部位,如牙齒鄰接面、牙齦溝等,可能單純依靠刷牙難以完全清潔干凈。因此,除了刷牙外,還需要結(jié)合使用牙線、牙間隙刷、沖牙器等輔助工具,以及定期進(jìn)行口腔檢查和潔牙。
別忘了,乳牙雖然只能陪我們走一段路,但也要用心保護(hù)。相比于恒牙,乳牙的鈣化程度較弱,更容易發(fā)生齲齒。最糟糕的是,牙釉質(zhì)一旦受到損傷不能自行恢復(fù),牙醫(yī)能做的也很有限。在我國,三分之二以上的5歲兒童有齲齒,三分之一左右的12歲青少年有齲齒。其實(shí)嬰兒牙齒萌出以前,家長就可以用軟紗等給嬰兒進(jìn)行口腔清潔。嬰幼兒萌出第一顆乳牙后,家長就可以幫助小朋友使用指套牙刷進(jìn)行刷牙啦!兒童推薦使用圓弧刷牙法配合含氟牙膏刷牙,當(dāng)兩顆相鄰牙齒萌出后就需要使用牙線清潔牙齒鄰面。
(3)定期給牙齒“體檢”,發(fā)現(xiàn)牙齒問題及時(shí)就醫(yī)。齲病、牙周病、牙齒敏感、牙齒斷裂或脫落等,如果不及時(shí)得到治療,可能會(huì)逐漸惡化,導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果,如牙齒喪失、口腔感染、疼痛不適以及影響咀嚼、發(fā)音和面部美觀等。不要以為人老了牙齒就會(huì)掉,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,80歲的老人至少應(yīng)該有20顆功能牙。也就是說,大部分牙齒是可以伴隨你們一生的,只要你們愛護(hù)得當(dāng)。
建議在牙齒問題的初期階段進(jìn)行干預(yù),通常治療效果更好,治療過程也更簡單、更快速。這有助于防止問題惡化,減少后續(xù)治療的復(fù)雜性和費(fèi)用。
希望大家都能有一口好牙,笑口常開!
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作者:九一 中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員
審核:司燕 中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)科普研究員、北京大學(xué)口腔醫(yī)院主任醫(yī)師