互動體驗漲知識 展覽筑夢探未來——西北民族大學(xué)全國科普教育基地開展了2024年全國科普日活動

#千館展覽探未來#為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實(shí)全國科技大會、國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會精神，2024年9月19日，我校全國科普教育基地、全國“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地結(jié)合基地特色資源，開展了主題為“提升全民科學(xué)素質(zhì)協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國”的全國科普日活動?；顒右浴盎芋w驗漲知識 展覽筑夢探未來”為目標(biāo)，開放科普場館，開展了沉浸式體驗、互動與參與。

參與此次活動的共有我校附屬中學(xué)蘭州市第十九中學(xué)七年級6個班336名學(xué)生、10余名教師代表，以及基地全體教師。活動包括基地授牌儀式、弘揚(yáng)科學(xué)家精神科普宣講、現(xiàn)場講解互動、實(shí)驗演示展示等多種形式，涵蓋了物理、化學(xué)、生物以及機(jī)械工程等多個學(xué)科領(lǐng)域，336名學(xué)生分成12個小組分別開展了現(xiàn)場沉浸式體驗、互動活動?；貫楦綄僦袑W(xué)學(xué)生們提供了一堂別開生面、妙趣橫生的科普體驗課。

走進(jìn)數(shù)碼互動顯微實(shí)驗室，基地教師為學(xué)生們講解了“關(guān)于顯微鏡的使用”科普知識，詳細(xì)介紹了光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造、原理、成像規(guī)律、使用方法以及在前沿領(lǐng)域的應(yīng)用等。講解結(jié)束后，邀請學(xué)生們現(xiàn)場體驗，親自動手操作顯微鏡，觀察了各種組織切片，包括動植物細(xì)胞、肌肉組織等。通過實(shí)際操作，學(xué)生切身感受到微觀世界的魅力，也對顯微鏡的使用有了更直觀的了解，增強(qiáng)了他們對科學(xué)實(shí)驗的興趣。

物理演示實(shí)驗室通過光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)等演示設(shè)備展示神奇現(xiàn)象，激光成像、磁懸浮地球儀、神奇的偏振光、彩色影子、你我換臉、穿不進(jìn)的線等，將抽象的知識具體化、形象化，通過現(xiàn)象引出物理知識，揭示物理規(guī)律?！笆褡选笨破展ぷ魇覍W(xué)生通過演示操作物流搬運(yùn)機(jī)器人、ROS小車、機(jī)器狗等設(shè)備，完成某項具體任務(wù)，并耐心講解了機(jī)器人所涉及的通信工程、智能控制、圖像處理及傳感檢測等多個領(lǐng)域的前沿研究和技術(shù)融合，揭露當(dāng)下人工智能在前沿技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

工程訓(xùn)練中心科普認(rèn)知實(shí)踐活動揭密工業(yè)革命的成果和各類生產(chǎn)工具的操作方法?；乩蠋熗ㄟ^演示操作的示范教學(xué)方式，讓學(xué)生一目了然明白機(jī)械工程背后所蘊(yùn)含的科學(xué)知識，學(xué)會理解和分析機(jī)械系統(tǒng)、設(shè)計和制造簡單機(jī)械產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。再通過簡單的動手實(shí)踐，使學(xué)生初步建立機(jī)械工程的概念，掌握簡單設(shè)備的操作方法，增強(qiáng)了動手實(shí)踐的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力和習(xí)慣，鼓勵并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

化學(xué)實(shí)驗室的老師們?yōu)橹袑W(xué)生們準(zhǔn)備了一堂別開生面的化學(xué)小課堂。他們以生活中的食材為原料，帶孩子們一起體會生活中的化學(xué)。紫甘藍(lán)作為酸堿指示劑加入到各種不同的酸性和堿性食材中，呈現(xiàn)出不同的顏色；牛奶加入可樂或雪碧中產(chǎn)生許多白色絮狀沉淀，呼吁同學(xué)們在生活中要多喝白開水，拒絕飲料，保持身體健康；絢麗多彩的金屬燃燒時放出耀眼火花，打開孩子們心中對煙花的奧秘；當(dāng)“無字天書”上慢慢顯示“西北民族大學(xué)歡迎你”的時候，同學(xué)們都?xì)g呼了；最后，化學(xué)實(shí)驗室的老師們以“留作業(yè)”的方式為同學(xué)們準(zhǔn)備了精美禮品。化學(xué)很神奇，化學(xué)知識無窮盡。

活動在“沒看著”、“沒玩夠”的過程中結(jié)束了，歷時三小時。此次活動取得圓滿成功。整個過程使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生對科學(xué)的熱愛和追求，為培養(yǎng)未來的科學(xué)家和科技人才奠定了基礎(chǔ)。整個過程有利于提升全民科學(xué)素質(zhì)，協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國，助力我國科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。