河北大學(xué)與蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)共繪科普篇章

為了響應(yīng)全國科普日活動要求，2024年9月25日，河北大學(xué)電子信息工程學(xué)院“河北省電子信息與智能制造科普教育基地”與保定市蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)攜手，成功舉辦了一場生動地科普研學(xué)活動。蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)和曉倩校長帶領(lǐng)科技社團的學(xué)生，師生一行23人參與了此次活動。

電子信息工程學(xué)院黨委書記董麗梅對蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)的師生的到來表示了熱烈歡迎，并介紹了學(xué)院和科普教育基地的概況，強調(diào)了學(xué)院與中小學(xué)合作的重要性，以及通過此類科普研學(xué)活動促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的愿景。和曉倩校長介紹了蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)的辦學(xué)情況，并對河北大學(xué)電子信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及師生的熱情接待和精心安排表示了感謝。

在活動中，科普基地的教師充分利用科研資源和實驗教學(xué)資源精心設(shè)計了系列科普課程和實踐體驗活動，向?qū)W生們展示了電子信息與智能制造領(lǐng)域的最新進展和實際應(yīng)用場景。這些科普課程及活動的設(shè)置旨在培養(yǎng)中學(xué)生們的科學(xué)探索精神和實踐技能，激發(fā)他們對科技的濃厚興趣。

在參觀國家級眾創(chuàng)空間--厚德創(chuàng)客空間過程中，杜海曼老師講解了我院在數(shù)字醫(yī)療方面的研究進展，給中學(xué)生們展示了科研團隊研發(fā)的耳道腦電采集系統(tǒng)、心電衣、前額葉腦電采集系統(tǒng)、腦控?zé)o人機系統(tǒng)，并讓中學(xué)生們親自體驗了智能假手系統(tǒng)。孩子們展現(xiàn)了極大的興趣，通過零距離的體驗，心中埋下了未來從事科技工作的種子。

在學(xué)生創(chuàng)新實踐基地，中學(xué)生們觀看了我院學(xué)生特別準備的機器人舞蹈秀、科技競賽作品及3D打印作品，對我院教師、學(xué)生的小制作愛不釋手，對科技創(chuàng)新實踐展現(xiàn)出了極大的熱情和興趣。

在羅克韋爾自動化實驗室，田靜老師向?qū)W生們展示了自動灌裝生產(chǎn)線的整個工作流程，詳細介紹了理瓶單元、灌液單元、封蓋單元、檢測單元和裝箱單元等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們對生產(chǎn)線的自動化運作有了直觀的認識。田靜老師還特別強調(diào)了各種執(zhí)行機構(gòu)和控制器的作用，通過互動交流讓學(xué)生們對智能制造在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有了更深刻的理解，用通俗易懂的語言將復(fù)雜的工程概念傳達給學(xué)生，初步讓學(xué)生們建立了工程意識。

路靜老師利用新能源汽車裝配產(chǎn)線為同學(xué)們展示了汽車裝配的整個過程，包括點焊打磨、電池安裝、機蓋安裝和擋風(fēng)玻璃涂膠安裝、車門沖壓、輪胎安裝、出庫入庫等環(huán)節(jié)，在每個工序中為學(xué)生詳細講些該工位機器人的特點，引導(dǎo)學(xué)生們觀看機器人如何更換工具及完成自動化作業(yè)。中學(xué)生們親身感受了智能制造的魅力。

在國家級光伏技術(shù)虛擬仿真實驗教學(xué)中心，張雷老師講解了集成電路制造的工藝流程，通過對比分立元件與集成電路的不同，強調(diào)了集成電路制造的重要性，讓中學(xué)生們對這一領(lǐng)域有了更深刻的理解。此外，張雷老師還向中學(xué)生們普及了國家在集成電路產(chǎn)業(yè)方面的戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向，激發(fā)了他們對國家科技進步的自豪感和參與未來科技建設(shè)的熱情。

在電子制作環(huán)節(jié)，劉博寧老師講解了“瑞·鶴”電子小制作的取材來源及工作原理和制作過程。在基地多位老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生都親手制作了一個瑞鶴。孩子們將瑞鶴掛于胸前按動觸摸按鍵，點亮燈珠，分外開心。此作品為基地李梅老師開發(fā)，作品圖案取自宋徽宗的《瑞鶴圖》。設(shè)計別具匠心，將人文知識和電子技術(shù)相融合，在科普過程中既學(xué)習(xí)了電子電路知識，又了解了人文知識。

活動進行期間，電子信息工程學(xué)院副院長張照彥、實驗教學(xué)中心主任田華、李梅、張坤與蓮池區(qū)第一實驗中學(xué)和曉倩校長帶領(lǐng)的教師團隊進行了座談。雙方就科普教育理念及后續(xù)需要開展的合作展開了深入的探討，期待未來能夠攜手共進，為科普教育事業(yè)貢獻力量。

活動圓滿結(jié)束后，全體科普活動參與人員佩戴瑞鶴一同合影留念，記錄這難忘的時刻。孩子們帶著自己的作品心滿意足的離開，并期待下一次活動的到來?？破罩秒m短，但已在孩子們心中已播下了電子科技的種子，期待著它們在未來破土而出，茁壯成長，開出科技之花。