中藥傳承游學(xué)記——第四站：天津

天之津地

2016年5月15日

天津衛(wèi)，塘沽大炮臺(tái)；泥人張，十八街麻花。

天津，是座歷史悠久、飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)了戰(zhàn)火與屈辱的古城。天津的歷史，塘沽的地理，少時(shí)的記憶，至今猶存，相較其他城市我有著更深的了解，但無(wú)數(shù)次自肥到京也只是從它身邊飄過(guò)，一次次徒增了我對(duì)它更為向往的情結(jié)，故而2016天津中醫(yī)藥大學(xué)第一期的中藥傳承培訓(xùn)班，我早早地報(bào)了名，以免再次錯(cuò)過(guò)。

一切安排妥當(dāng)，又在網(wǎng)上做足了功課，對(duì)行程有了細(xì)致的了解。是日，從合肥乘高鐵，全程僅用了三個(gè)多小時(shí)就到了天津，未出天津站旋即換乘了三站地鐵，速度縮短了距離，一路來(lái)不及有過(guò)多的遐想，便到了目的地天津中醫(yī)藥大學(xué)。天津中醫(yī)藥大學(xué)始建于1958年，1992年加掛中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥國(guó)際學(xué)院校牌，也是全國(guó)中醫(yī)藥大學(xué)中為數(shù)不多把藥學(xué)院命名為中藥學(xué)院的大學(xué)之一，培養(yǎng)了以石學(xué)敏、張伯禮、劉昌孝三位院士為代表的一大批中醫(yī)藥杰出人才，為民族醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

開(kāi)班第一天，天津市中醫(yī)藥管理局、培訓(xùn)基地舉行了簡(jiǎn)短而不失隆重的儀式后，張鐵軍研究員就做了“中藥現(xiàn)代化：基于傳承的創(chuàng)新策略”的專(zhuān)題報(bào)告，“古方有效，今用無(wú)辜”，中醫(yī)藥在傳承上最懼拘泥不化；制定中藥質(zhì)量標(biāo)志物作為衡量中藥配方顆粒的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)更是刻不容緩。緊接著宋立剛教授“中藥注射劑的安全問(wèn)題”的報(bào)告，更是發(fā)人深省，一件件茹泣吞悲的案例，一個(gè)個(gè)銘肌鏤骨的教訓(xùn)，中藥注射劑的使用限制、中藥毒性藥品限量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們從醫(yī)從藥無(wú)規(guī)矩不成方圓。下午，邱鋒院長(zhǎng)做了“多基源中藥材及飲片的質(zhì)量控制問(wèn)題”的報(bào)告，報(bào)告中談到的金銀花的中國(guó)藥典收載以及山銀花的皂苷含量的問(wèn)題，這是至今我聽(tīng)到的《中國(guó)藥典》把山銀花另列最為讓人信服的理由……無(wú)巧不成書(shū)，到天津之前，我們剛購(gòu)置了一臺(tái)電子顯微鏡，張麗娟教授的“顯微鑒定在臨床易混中藥中的應(yīng)用”讓我補(bǔ)上了這一課，真是受益匪淺。

中醫(yī)是否發(fā)展，很大一部分取決于中藥能否持續(xù)地傳承與發(fā)展，第二天的課程為我們做了詳實(shí)的解答。向蓓蓓教授的“現(xiàn)代生物技術(shù)在中藥資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用”為中醫(yī)藥的發(fā)展提供一份可靠的理論保證。馬琳教授的“藥用真菌液體和固體發(fā)酵技術(shù)研究”，讓我對(duì)菌類(lèi)藥材有了新的理解。下午，在何新教授的帶領(lǐng)下我們參觀天津市天士力藥業(yè)集團(tuán)，這不僅僅是一個(gè)高科技醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)，它還率先倡導(dǎo)并建立了現(xiàn)代中藥和植物藥提取生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GEP）；它第一個(gè)走出國(guó)門(mén)，把中成藥復(fù)方丹參滴丸推向了美國(guó)，推向了世界。往昔它為國(guó)揚(yáng)眉，今天我向它致敬！

第三天，李進(jìn)主任為我們做了“醫(yī)院制劑的創(chuàng)新、二次開(kāi)發(fā)及其臨床應(yīng)用”的報(bào)告，中藥傳統(tǒng)劑型的改進(jìn)與完善，醫(yī)院制劑的使用將更加方便和靈活。下午，我們參觀天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院藥廠及藥劑科，新院的高大上體現(xiàn)了天津政府高度重視中醫(yī)藥的發(fā)展，因時(shí)間倉(cāng)促，雖是走馬觀花，但也完成了我每到一個(gè)基地必定參觀其省級(jí)中醫(yī)院的計(jì)劃。建議每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)將組織學(xué)員到當(dāng)?shù)厥〖?jí)中醫(yī)院參觀作為必修課程?。。?/p>

第四天、第五天，我們?cè)隈R琳教授、李天祥教授、張堅(jiān)老師、李先寬老師等的帶領(lǐng)下到薊縣北部山區(qū)考察，了解天津地區(qū)中藥資源分布現(xiàn)狀。在老師的指導(dǎo)下我們把各自采集的草本植物制作成標(biāo)本，超大的標(biāo)本讓我成就感頓生。

聚散兩依依，從來(lái)時(shí)的歡悅，到別時(shí)的不舍，五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，朝夕的相處交流，學(xué)習(xí)和友情共生，傳承與心得同現(xiàn)。平時(shí)因瑣事繁雜，外出一趟實(shí)屬不易，考察學(xué)習(xí)一結(jié)束，即坐城際高鐵到了塘沽?！坝⒎?lián)軍，自海入侵”，少時(shí)老師授課的聲音猶在耳邊，而今駐足大沽炮臺(tái)，了卻的不僅僅是幾十年的夙愿，作為中藥傳承人，更應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，傳承亙古，面向未來(lái)，中醫(yī)藥和我們這個(gè)古老民族才能走向復(fù)興之路，才能重新邁向繁榮與輝煌。