學(xué)不好也玩不好，與注意力無關(guān)，居然是眼睛在作怪！

一到下班時(shí)間

就開始為晚上即將到來的

輔導(dǎo)功課時(shí)間發(fā)無名火

這個(gè)伢不止寫不好作業(yè)

寫字串行、看題看漏

甚至玩?zhèn)€游戲

都抱怨頭暈、重影

注意了！

還真不是他們?cè)凇把b歪”

看似莫名其妙的“學(xué)習(xí)障礙”

可能是同一個(gè)原因

什么是雙眼視功能

雙眼視功能是指外界的單個(gè)物體分別投射到右眼、左眼，經(jīng)過大腦視覺中樞處理分析后，整合成一個(gè)立體像的過程。這一過程使得大腦感覺到的不是兩只眼睛看到的兩個(gè)分離物體，而是一個(gè)完整的、立體的形象，是我們睜開雙眼看世界的基礎(chǔ)。

**雙眼視功能通常分為三級(jí)，包括同時(shí)感知、融像和立體視。**雙眼視功能的評(píng)估既包括單眼視覺功能如調(diào)節(jié)功能，也包括雙眼之間匹配和協(xié)調(diào)性的檢查，例如集合、融像、立體視等。

視功能異常有哪些表現(xiàn)

01****視疲勞，是雙眼視異常常見的癥狀，表現(xiàn)為眼疼、眼干、眼酸脹、流淚、頭疼惡心等。

02****閱讀障礙，看近不能持久，注意力不集中等現(xiàn)象。

03****運(yùn)動(dòng)視覺能力差，在運(yùn)動(dòng)過程中視覺行為把握不好等。

04對(duì)兒童青少年可能會(huì)引起調(diào)節(jié)滯后導(dǎo)致近視增長(zhǎng)過快等。

05****立體視覺缺失，會(huì)影響正常開車(無法判斷復(fù)雜的交通狀況)和執(zhí)行精細(xì)操作困難等。

如何發(fā)現(xiàn)視功能異常

01****觀察孩子的行為

寫字或者拼音會(huì)出現(xiàn)鏡像，比如字母方向相反，或者丟字串行；看書寫字二三十分鐘就容易疲勞，或者看近喜歡閉著一只眼睛；經(jīng)常筆記做不全，作業(yè)完成比較慢，字跡潦草；孩子走神的時(shí)候眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)往外跑，運(yùn)動(dòng)能力不協(xié)調(diào)等等，都可能存在視功能的問題。

02****詢問孩子的感受

如果孩子抱怨用眼容易疲勞，看書一會(huì)就想睡覺；好不容易看清楚黑板、再看書本或者寫字需要一會(huì)才能逐漸看清，或者看書寫字后抬頭看黑板不能馬上看清；看東西時(shí)而清楚時(shí)而模糊，需要用力才能看清等等，這種情況也可能存在視功能的問題。

03****定期檢查

除了普通的視力檢查，還要定期檢查視功能。

雙眼視功能異常該怎么辦？

視功能異常導(dǎo)致的癥狀首先要進(jìn)行正確的屈光矯正，配戴合適的眼鏡，同時(shí)及時(shí)配合視覺訓(xùn)練，改善癥狀，緩解疲勞，必要時(shí)還需佩戴棱鏡或功能性鏡片去改善癥狀。

視覺訓(xùn)練能針對(duì)性的根據(jù)視功能存在異常的方面，比如調(diào)節(jié)不足，集合不足等有效提升相應(yīng)的視覺能力，對(duì)于調(diào)節(jié)過度或者集合過度等，幫助放松相應(yīng)能力，從而使用眼能夠保持清晰，舒適，持久，對(duì)于青少年可以更好的配合其他防控方式，更好的做到近視防控。

武漢大學(xué)附屬愛爾眼科醫(yī)院****視光?？铺嵝?/strong>，孩子從3歲開始，雙眼視覺功能逐漸完善，且能配合學(xué)看視力表。此時(shí)，家長(zhǎng)可帶孩子去專業(yè)的眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)做眼健康檢查，建立兒童青少年屈光發(fā)育檔案，更及時(shí)的了解孩子的眼部情況，才能有針對(duì)性的保護(hù)孩子的眼睛。