#千萬IP創(chuàng)科普 #省級三等獎：《碳中和社會》

編輯：南江雪 校對：高 瑞 審核：楊鵬斌

第二屆寧夏中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎作品

銀川市 銀川唐徠中學(xué) 2022級 匡照玥 指導(dǎo)老師：李麗君

2060年，中國實現(xiàn)了碳中和的目標(biāo)。人類社會中，貨幣已淡出，取而代之的是碳排放量。

早晨在無碳臥室里醒來，中學(xué)生貝拉像往常一樣，在低排機(jī)器人的服務(wù)下洗漱完畢，吃下食物膠囊。食物膠囊蘊(yùn)含著豐富的營養(yǎng)，提供人類所需的能量，吃起來十分便捷。不過口感稍微差了那么一些，畢竟是為了節(jié)約時間而產(chǎn)出的。食物膠囊上的數(shù)字是0，也就意味著，生產(chǎn)一個食物膠囊所產(chǎn)生的碳排放量為0，這個數(shù)字是十分可觀的。

貝拉乘著飛氮器前往學(xué)校，在2060年，氮已經(jīng)被開發(fā)出來作為清潔能源，這種技術(shù)非常先進(jìn)，只有5的碳排量，且速度極快，安全系數(shù)也很高，是人類交通工具的重大發(fā)展。

到了學(xué)校，貝拉帶上分班帽。這個帽子上方有著彩環(huán)傳送口，可以通向不同的教室。分班帽會讀取腦電波，根據(jù)每個人的情況將其傳送到不同的教室上課，充分發(fā)揮學(xué)生們的特長。這也是貝拉最喜歡的環(huán)節(jié)，因為上課前都是未知的，會很好奇，充滿期待。教室里的所有設(shè)施都是低碳生產(chǎn)的，課桌課椅會根據(jù)同學(xué)的姿勢隨之調(diào)整，營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。貝拉今天上的這節(jié)課是歷史能源文明課，老師用光能顯示器向同學(xué)們展示了2022年的工廠。那時中國還是發(fā)展中國家，郊區(qū)還有許多工廠，煙塵從中排岀。貝拉和同學(xué)們都驚呆了，原來世界上還有這樣灰蒙蒙的東西，海邊砂場的機(jī)器聲呼隆隆，排岀的廢棄物直接被引入河中，竟然標(biāo)著60的碳排量，這真是糟糕極了。同學(xué)們不禁感嘆現(xiàn)在碳中和社會的美好。

放學(xué)后，貝拉去到了商店。那里有許多有趣的玩意，2060已不再是微信支付，換了一種差不多的方式--碳排量支付。人類上班的薪資是清潔量，也就是對應(yīng)負(fù)的碳排量的絕對值。貝拉的父母在清潔能源中心上班，薪資很高，所以她也有零用量，可以買一些零食。之后貝拉回到家，用快捷面板向老師投遞了實時作業(yè)。爸爸媽媽難得很早下班，一家人在花園中玩耍?；▓@中的花都是用碳廢氣來澆灌，是一條十分完整的清潔回收產(chǎn)業(yè)鏈。貝拉望著碧藍(lán)的天空，感嘆這碳中和社會是如此美好。