名校校長談科教 首師大附中校長助理?xiàng)钌郑簞?chuàng)客教育有何獨(dú)特

撰文/記者 李荔 編輯/吳洣麓

新媒體編輯/陳炫之

【采訪人物】

楊森林

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)校長助理，全國模范教師，信息技術(shù)學(xué)科高級(jí)教師，海淀區(qū)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，全國信息學(xué)金牌教練，北京市信息學(xué)名師工作室主持人。

▲在青牛創(chuàng)客空間，楊森林與學(xué)生作品的合影（攝影/張星海）

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱“首師大附中”）青牛創(chuàng)客空間，于2016年4月1日正式揭牌成立，成為北京第一個(gè)校園“創(chuàng)客空間”，也使首師大附中成為北京市第一個(gè)在中學(xué)開展創(chuàng)客教育的學(xué)校，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)。

首師大附中校長助理?xiàng)钌?，正是青牛?chuàng)客空間的發(fā)起者。他坦言：“首師大附中的創(chuàng)客教育，不是要把學(xué)生培養(yǎng)成某項(xiàng)技術(shù)的大咖，而是要在創(chuàng)客活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠基，其核心是創(chuàng)新和體驗(yàn)?！?/p>

▲青牛創(chuàng)客空間（圖源網(wǎng)絡(luò)）

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創(chuàng)客教育從師生需要出發(fā)

北京科技報(bào)：當(dāng)初為何想到要打造這個(gè)“青牛創(chuàng)客空間”？

楊森林：創(chuàng)客教育是首師大附中成達(dá)教育的重要組成部分。由沈杰校長親自主持建成的 “青牛創(chuàng)客空間” 于2016年正式投入使用，是首師大附中科技教育的一個(gè)重大舉措，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建了更為廣闊的平臺(tái)。沈杰校長強(qiáng)調(diào)：做教育就是要營造環(huán)境，厚植土壤，讓學(xué)生茁壯成長。

這個(gè)創(chuàng)客空間可以說是自下而上，根據(jù)學(xué)生的需求而建立起來的。以前，我們?cè)谏峡萍颊n時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有很多好的想法，但做出來的少，更多的是做成模型了事。比如制作機(jī)器人，有了某種創(chuàng)意后，因?yàn)槿鄙偌庸ぴO(shè)備，只能購買成品后再進(jìn)行組裝、編程。我?guī)W(xué)生去美國參加比賽，制作環(huán)節(jié)需要去河北才能完成。

可以說，“青牛”為那些癡迷科技創(chuàng)新的學(xué)生提供了“一站式”服務(wù)。占地近600平方米的創(chuàng)客空間，有最先進(jìn)的雕刻機(jī)、3D打印機(jī)以及噴繪機(jī)等設(shè)備。在蘋果工作站，學(xué)生可以進(jìn)行軟件開發(fā)，包括編程、手機(jī)App的開發(fā)等等，他們還可以將模型直接用3D打印機(jī)打印出來。學(xué)生可以通過五軸雕刻機(jī)、激光打印機(jī)等設(shè)備，親自動(dòng)手將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)。

▲青牛創(chuàng)客空間智控坊的硬件設(shè)備（圖源網(wǎng)絡(luò)）

現(xiàn)在，青牛創(chuàng)客空間掀起了首師大附中的“創(chuàng)客潮”，每個(gè)零件都能自己制造，完全實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的個(gè)性化生產(chǎn)，在學(xué)生創(chuàng)意無限放大的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了全新的實(shí)踐體驗(yàn)。

▲青牛創(chuàng)客空間的“夢舞臺(tái)”（圖源網(wǎng)絡(luò)）

北京科技報(bào)：首師大附中在創(chuàng)客教育上還做了哪些工作？

楊森林：這些年，首師大附中的科技教育工作很務(wù)實(shí)，從學(xué)生的需要和教師團(tuán)隊(duì)的需求出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。學(xué)校的辦學(xué)理念是“正志篤行、成德達(dá)才”，把對(duì)“人”的培養(yǎng)視為教育的終極目標(biāo)，注重提升精神素養(yǎng)，注重因材施教，培育厚德博學(xué)的創(chuàng)新人才，于恬靜、淡定和潛移默化中蘊(yùn)含教育智慧，培養(yǎng)社會(huì)精英。

從教師的角度，學(xué)校從待遇和評(píng)職評(píng)選等各方面都對(duì)科技教師有所傾斜，鼓勵(lì)并調(diào)動(dòng)了老師們的積極性。從學(xué)生的角度，除了激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的策略外，學(xué)校更注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)。

各種科技競賽活動(dòng)，給孩子們提供了展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，激發(fā)了孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，推動(dòng)了學(xué)校對(duì)更多學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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從學(xué)生眼中看到對(duì)知識(shí)的渴望

北京科技報(bào)：您做了這么多年的科技教育，感觸最深的是什么？

楊森林：最開始，我把科技教育當(dāng)做一個(gè)工作去抓，各項(xiàng)任務(wù)安排下來，只是單純地好好執(zhí)行。但后來，當(dāng)我深入到科技活動(dòng)中，我被那些真正熱愛科技的學(xué)生感動(dòng)，被他們對(duì)知識(shí)的渴望而感召。

印象特別深刻的一件事，在15年前，我主要帶機(jī)器人活動(dòng)，曾經(jīng)教過一個(gè)高知家庭的孩子。這個(gè)孩子初一的時(shí)候就表現(xiàn)出了對(duì)機(jī)器人濃厚的興趣，一有空就去買相關(guān)書籍，買U盤存編程方面的資料。

那時(shí)U盤剛剛興起，還非常貴，于是這個(gè)孩子自己攢零花錢買U盤?？珊⒆拥募议L一直擔(dān)心學(xué)編程會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，就把編程的書給撕掉了，U盤也弄壞了。孩子很心疼，很傷心，他把被撕掉的書一頁一頁收好放到了我這里。為了重新購買U盤和教材，這個(gè)孩子中午不吃飯，省下錢買了書和U盤后，也都放在我這里。

當(dāng)時(shí)我非常揪心，也特別理解這個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。有這樣一撥激情熱血的孩子，老師沒有理由不在這方面深入鉆研。因此，后來即使我有更多好的發(fā)展方向，但我還是選擇了做科技教育。

現(xiàn)在全員普及編程，以編程教育為抓手，以數(shù)學(xué)的算法和物理的集成電路為基礎(chǔ)的知識(shí)探索，應(yīng)該會(huì)是未來科技教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個(gè)突破方向，因此我們也將繼續(xù)努力，在這一方面做出特色。

▲楊森林榮獲“全國模范教師”稱號(hào)時(shí)留影（供圖/楊森林）

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好的科技教育就是因材施教

北京科技報(bào)：您認(rèn)為科技教育最大的意義是什么？

楊森林：科技教育最大的意義，就是培養(yǎng)了一大撥對(duì)科學(xué)有志趣的學(xué)生。學(xué)知識(shí)一定很苦很累，只有真正有興趣的孩子，在面對(duì)壓力的時(shí)候才能執(zhí)著地追求下去。

有的老師或家長會(huì)擔(dān)心，學(xué)生參與社團(tuán)訓(xùn)練，會(huì)占用很多時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，或變成偏才、怪才。但實(shí)際上，多年來，從社團(tuán)走出去的孩子，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，且都是全面發(fā)展的。孩子每個(gè)階段的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)不同，我們所做的就是鼎力支持他們，幫助他們?nèi)フ{(diào)整不同階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

北京科技報(bào)：在您看來，什么才是好的科技教育？

楊森林：從事科學(xué)教育這些年，尤其是近兩年，最讓我焦慮的是，學(xué)生的時(shí)間太寶貴，太少了。

在知識(shí)大爆炸的今天，學(xué)無止境。學(xué)得越多，可能孩子會(huì)越優(yōu)秀，但孩子們的精力畢竟是有限的，并且現(xiàn)有的這種考試制度給學(xué)生留下的空間太小，這就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，升學(xué)壓力大。因此在學(xué)校、家長等各方的焦慮下，只能讓孩子們減少參與一些課外活動(dòng)的時(shí)間。鑒于這樣的情況，學(xué)校給學(xué)有特長的孩子重新調(diào)整課程，制定了適合他們個(gè)性發(fā)展的方案。

好的科技教育就是要因材施教，適合的才是最好的。我特別喜歡一句話，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，讓學(xué)生有思考的勤奮，有勤奮的熱愛。

出品：科普中央廚房

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