從科幻作品的孵化談科幻創(chuàng)作：星火學院科幻創(chuàng)作營第八期

2021年6月20日下午三點，作為星火學院第二屆創(chuàng)作訓練營第八期公開課的“從科幻作品的孵化談科幻創(chuàng)作”講座通過新華網(wǎng)客戶端直播開講，共吸引70.4萬人在線觀看。本次直播由“每天讀點故事”科幻主編，2016年度書業(yè)優(yōu)秀策劃人得主，科幻圖書品牌《科幻志》聯(lián)合創(chuàng)始人王俊一老師主講，王俊一老師在這次直播中讓我們從另一個角度認識了科幻作品的創(chuàng)作：什么樣的科幻作品有利于后續(xù)的孵化、常見的孵化途徑有哪些、我們怎么根據(jù)孵化要求進行更好的作品創(chuàng)作。

直播中，王俊一老師詳細闡述了科幻創(chuàng)作過程中與市場需求脫節(jié)的現(xiàn)象。第三方的需求主要有兩點，一是傳統(tǒng)意義上的好故事，第二點是具有改編的價值。當然，人物形象的豐滿、可搭建性的人物關(guān)系、情感的共鳴和故事的話題性也同樣重要。有些小說盡管說寫得不錯，但是并沒有人物之間的沖突和情節(jié)上的交織，這樣的小說即使是有著很深的哲理性和思想內(nèi)核，由于改編的成本太高，也是不適宜去推向市場的。

同時，王俊一老師也坦言了市場標準的不確定性，對于發(fā)展還未完全的科幻產(chǎn)業(yè)，我們要有更大的包容性?？苹谜陲w速發(fā)展，但科幻真正的繁榮，真正的百花齊放還需要一段時間。他建議廣大青少年科幻作者把自己的故事當成一個剛出場的產(chǎn)品，然后去進行不斷地包裝和加工，最終形成完整的科幻創(chuàng)作鏈條。

最后，王老師鼓勵大家堅持科幻創(chuàng)作，多寫多練。帶著初生牛犢不怕虎的勁頭，不斷投稿，在多次的嘗試中不斷提升自己的創(chuàng)作水平。

對這次直播課程，不少同學表示受益匪淺。第二屆星火學院二班的牛晨爽同學寫道：“今天的直播是寫作科幻的人面臨的很實際的問題的解讀，也得到了很多以前沒有得到的間接，明白從科幻傳播的其他工作者的角度看問題，但仍然自己心中會想到一些難解的，無法被接受的的議題和寫法，以及要不要棄之而去的責任，我們對什么是好的科幻都有自己的理解，但為人所接受的卻有共同的特征和路徑?！?/p>

二班的段棋華同學則表示：“如果寫作的最終目的是以影視化改編為目的，那在作品創(chuàng)作時就需要站在需求方、站在市場、站在觀眾的角度對自己的作品多加審視：故事有沒有寫完？人物是否完整、關(guān)系是否合理？能不能滿足讀者/觀眾的情感需求？想明白、寫明白這幾個問題，就大膽地嘗試去投稿，修改自己的稿子的同時學習他人的閃光點。”

四班的李安寧同學也表示：“如果真的想要將科幻作品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，首先就是要了解當下科幻的大環(huán)境，了事科學前沿動態(tài)，以及社會新聞論點能夠給大家講述一個好的故事自圓其說，也要有一些深刻的科學科幻內(nèi)涵提高閱讀的豐富性。同時也要掌握堵著的情感世界，能夠與大家產(chǎn)生情感上的共通點。其次就是要了解編輯和出版方，懂得一定的包裝運營，而不是存粹的寫寫文章，容易陷入閉門造車的困境。”

星火學院第二期科幻創(chuàng)作培訓工程是由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高?？苹闷脚_、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播平臺，旨在通過培訓培養(yǎng)優(yōu)秀青年科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生。

撰文：張文琦

校對：趙文杰