地震科普的常見(jiàn)誤區(qū)

近年來(lái)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)安全的需求越來(lái)越強(qiáng)烈；特別是汶川地震以后，公眾對(duì)地震科普知識(shí)的需求急劇升溫，應(yīng)急科普（安全、減災(zāi)、救援）蓬勃發(fā)展。然而，一些地震科普內(nèi)容卻存在著或多或少的問(wèn)題，有的甚至違背科學(xué)原理。災(zāi)害教育本應(yīng)是救命的，而教授錯(cuò)誤知識(shí)，則容易發(fā)生不該發(fā)生的傷亡。下面我們來(lái)糾正這些錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。

“震級(jí)”和“烈度”

一次大的地震只有一個(gè)震級(jí)，但這個(gè)地震在不同震中距的地點(diǎn)造成的震動(dòng)是不同的，也就是有不同的烈度。一般而言距離震中越近，地表破壞情況即烈度越大。

在很多科普?qǐng)鲳^的解說(shuō)中，常有這樣表述振動(dòng)臺(tái)的地震強(qiáng)度：“讓我們體驗(yàn)一下7級(jí)地震的感覺(jué)”“現(xiàn)在讓我們體驗(yàn)8級(jí)地震的感覺(jué)”。顯然，這是把“震級(jí)”和“烈度”兩個(gè)科學(xué)概念混淆了。正確的表述為：“讓我們體驗(yàn)一下地震烈度7度時(shí)的感覺(jué)”或“讓我們體驗(yàn)一下地震烈度8度時(shí)的感覺(jué)”。我們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的賣(mài)房廣告語(yǔ)：“這座建筑物能抗8級(jí)地震?！边@種說(shuō)法也是錯(cuò)誤的，廣告中所指的應(yīng)該是抗震設(shè)防烈度標(biāo)準(zhǔn)。

地震應(yīng)急避險(xiǎn)一般人一談到地震安全的話(huà)題，先想到的是：“遇到地震我該怎么辦？”這也是地震科普知識(shí)中最重要的內(nèi)容之一。安全不是絕對(duì)的，安全教育的目的是盡量避免發(fā)生“不該發(fā)生的傷亡”。對(duì)學(xué)校而言，堅(jiān)固抗震的建筑是前提，再加上科學(xué)有效的應(yīng)急避險(xiǎn)措施，就能把“不該發(fā)生的傷亡”降到最低。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑物抗震設(shè)防水平不斷提高，學(xué)校等建筑物越來(lái)越安全。主流地震科普觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為：地震應(yīng)急避險(xiǎn)應(yīng)該分為兩個(gè)步驟，那就是震時(shí)就近避險(xiǎn)和震后快速疏散，而不是一跑了之。2017年，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)正式發(fā)布了《中小學(xué)校地震避險(xiǎn)指南》。指南中指出，震時(shí)避險(xiǎn)的方法按照建筑物性能劃分：當(dāng)建筑物抗震性能強(qiáng)時(shí)，震時(shí)一律引導(dǎo)就近躲藏（伏地、掩護(hù)、抓?。?；當(dāng)建筑物抗震性能一般及低下時(shí)，能快速疏散的人員，震時(shí)迅速撤離到室外安全地方；在短時(shí)間難以撤離的人員應(yīng)就近躲藏。震后疏散的目的是防止主震后的余震引起房屋倒塌而造成的傷害。該標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“有序、安全、快速”的原則，對(duì)震后疏散的方法和要求進(jìn)行了具體規(guī)定。

提倡避震三部曲：伏地、掩護(hù)、抓牢關(guān)于地震應(yīng)急避險(xiǎn)如何做，眾說(shuō)紛紜，我們倡導(dǎo)“求生有方法，知識(shí)無(wú)定論”，“震時(shí)躲避，震后快速疏散”，因時(shí)、因地、因人制宜，選擇合適的應(yīng)急避險(xiǎn)方法。

“生命三角”求生法的倡導(dǎo)者是加拿大人庫(kù)普，號(hào)稱(chēng)“全世界最有經(jīng)驗(yàn)的救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”。他認(rèn)為：地震來(lái)臨時(shí)，要在能形成三角形空間的位置躲藏?！吧恰庇纱说妹?。庫(kù)普還批判了各國(guó)地震救援機(jī)構(gòu)推行的傳統(tǒng)避難方式。

這些言論很快受到了各方的批評(píng)。美國(guó)紅十字會(huì)、加州州長(zhǎng)緊急服務(wù)辦公室和地震專(zhuān)家紛紛發(fā)文，對(duì)“生命三角”的不合理性進(jìn)行論證和批判。

2008年汶川大地震之后，“生命三角”求生法在中文互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播。大眾希望學(xué)習(xí)“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理。殊不知，“求生有方法，知識(shí)無(wú)定論”。加之，新聞媒體從業(yè)人員沒(méi)有審核消息來(lái)源、“外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓”等因素，“生命三角”求生法在我國(guó)傳播甚廣，甚至被當(dāng)作教條與真理。我們有必要作簡(jiǎn)要分析。

三角空間是穩(wěn)定的，不過(guò)，在地震發(fā)生時(shí)，人們無(wú)法預(yù)知地震發(fā)生后建筑物倒塌發(fā)生的方式與類(lèi)型，也就無(wú)法知道何地會(huì)有所謂的“生命三角”空間。

房屋倒塌與墜落物傷害比起來(lái)，前者是小概率事件。所以我們提倡避震三部曲：伏地、掩護(hù)、抓牢。但很多人又要說(shuō)，專(zhuān)家站著說(shuō)話(huà)不腰疼，不結(jié)合國(guó)情，房屋不抗震，發(fā)生像汶川大地震這樣的罕見(jiàn)巨災(zāi)，不是等死嗎？

我們不能僅靠災(zāi)害教育來(lái)解決所有問(wèn)題，關(guān)鍵還是要把房子蓋結(jié)實(shí)（由于北川地理位置特殊，部分遇難同胞因山體垮塌被掩埋而不幸死亡，這屬于地震次生災(zāi)害）。如果是在老舊平房或者未經(jīng)過(guò)抗震設(shè)防的房屋內(nèi)，能在10秒左右跑到空曠場(chǎng)地，當(dāng)然可以跑。

我們希望通過(guò)科學(xué)的傳播，以避震三部曲來(lái)取代人們腦海中的所謂“生命三角”。

首先，避震三部曲是現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

此類(lèi)案例很多，不勝枚舉。當(dāng)然，我們不能以幾個(gè)案例就證明某種方法的不合理性，但可以運(yùn)用概率性思維，以房屋倒塌與墜落物傷害相比，前者是小概率事件。因此，我們提倡避震三部曲。

其次，歷史經(jīng)驗(yàn)亦提倡“伏而待定”。

嘉靖三十四年十二月十二日（1556年1月23日）午夜，陜西華州（今陜西華縣）發(fā)生8級(jí)地震，軍民奏折上有名的死者八十三萬(wàn)余，這是中國(guó)歷史上死亡人數(shù)最多的地震。

經(jīng)歷了這次地震的進(jìn)士秦可大，不僅詳細(xì)記載了當(dāng)時(shí)地震的全過(guò)程，而且在《地震記》中總結(jié)了遇到地震時(shí)“率然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵”的經(jīng)驗(yàn)。

也就是說(shuō)，當(dāng)面臨一次大地震時(shí)，人們往往來(lái)不及躲避，最好就近尋個(gè)安全角落（如柜或土炕的一側(cè)），伏在地上，注意保護(hù)頭部和脊柱，等待震動(dòng)過(guò)去再迅速撤離到安全地方。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是伏而待定。古人這個(gè)方法很有效，唐山大地震時(shí)也得到了驗(yàn)證。

同時(shí)，在地震多發(fā)的國(guó)家和地區(qū)，如美國(guó)、日本等，科普主流觀(guān)點(diǎn)也提倡地震應(yīng)急避險(xiǎn)三部曲。

那為什么說(shuō)要震時(shí)躲避呢？因?yàn)闀r(shí)間有限，6級(jí)以下地震晃動(dòng)的時(shí)間為10秒左右，沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，可能地震就結(jié)束了。如果人們?cè)谝粯牵?0秒左右可以到達(dá)空曠場(chǎng)地，當(dāng)然就可以疏散，不過(guò)需注意保護(hù)頭部。7級(jí)地震晃動(dòng)的時(shí)間為20秒左右，8級(jí)地震晃動(dòng)的時(shí)間為50秒。在較高樓層或者人員密集場(chǎng)所，人們從容疏散撤離時(shí)間有限，如果不經(jīng)過(guò)有序訓(xùn)練，反而容易造成踩踏等事故。

為什么震后要快速疏散呢？這是預(yù)防可能到來(lái)的更大級(jí)別的“余震”。

綜上所述，地震來(lái)臨時(shí)，我們提倡“伏而待定”，因時(shí)、因地、因人制宜，具體情況具體分析。重要的是，我們要學(xué)習(xí)一種科學(xué)的思維方式，結(jié)合實(shí)際科學(xué)處理問(wèn)題。