有趣的兒童作業(yè)治療

說起作業(yè)治療，你想到什么？

這里的作業(yè)治療可不是孩子平時學(xué)習(xí)需要完成的作業(yè)哦。

康復(fù)治療中的作業(yè)治療，是指針對發(fā)育障礙或有其他功能障礙的兒童，通過有目的的訓(xùn)練、游戲、活動等來促進感覺和運動技能的發(fā)育，提高兒童生活自理能力和學(xué)習(xí)能力的方法.

手功能的發(fā)育是很重要的，我們經(jīng)常說的“心靈手巧”，也體現(xiàn)了手和智慧的關(guān)系，雙手的靈活性往往決定孩子將來的生活、學(xué)習(xí)、工作技能。

而在生活中，家長常常會剝奪了孩子手功能鍛煉的機會，給孩子包辦了一切，覺得孩子還小，還不到自己動手操作的時候，以后長大了自然什么都會的。

其實孩子3歲前，精細動作發(fā)育很迅速，所以我們要抓住這個機會，讓孩子嘗試用他們神奇的小手去探索有趣的活動來認識這個世界。下面一起來看看日常生活中，應(yīng)該怎給孩子“動動手”呢？

1、0-2個月寶寶讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動，促進精細動作的發(fā)育。

2、3-4個月寶寶 抓握、搖響玩具，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

3、5-6個月寶寶抓握積木或球類，訓(xùn)練抓握能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

4、7-9個月寶寶隨意敲打玩具鼓，滿足寶寶手的動作的需要，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

練習(xí)兩手交換積木，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

推拉拖拉玩具，利用玩具繩把它拉過來，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

給盒子或瓶子蓋蓋子，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力及雙手配合能力。

把玩具從小盒子裝進拿出，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

5、10-12個月寶寶把套圈/套杯按照大小套上去，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力及認識大小。

隨意按玩具琴，滿足寶寶手的動作的需要，訓(xùn)練聽覺刺激和手眼協(xié)調(diào)能力以及分指能力。

穿珠子，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

6、10-12個月寶寶把套圈/套杯按照大小套上去，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力及認識大小。

隨意按玩具琴，滿足寶寶手的動作的需要，訓(xùn)練聽覺刺激和手眼協(xié)調(diào)能力以及分指能力。

穿珠子，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

7、21-24個月孩子蠟筆，簡單的游戲拼圖，橡皮泥，假想的廚房用品，插孔玩具，簡單形狀的排列玩具，簡單的拼圖玩具，通過玩這些玩具，提高大動作和精細動作的能力，手眼配合能力、手的操作能力等。

8、3-4歲的孩子簡單的拼圖玩具，拼插玩具，中小型的積木，樂高積木，彩筆，串珠通過玩玩具來提高孩子的動手操作能力，手眼協(xié)調(diào)能力，雙手靈活性，發(fā)展孩子的感知覺，促進孩子認知和語言能力。

還可以用扣扣子，系鞋帶，拉拉鏈，兒童用拖把、掃帚、簸箕等生活自理能力來提高孩子的手功能。

釣魚玩具、畫板和畫筆、投球、套圈等，鍛煉小肌肉群及機體協(xié)調(diào)能力。