姜紹澤：智能校園理念進(jìn)入校園，智能鎖提速校園生活

近年來(lái)，隨著高校雙創(chuàng)教育的不斷完善，學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情高漲，學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目也如雨后春筍般逐漸展露并茁壯成長(zhǎng)。吉林大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生代表姜紹澤介紹了自己創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程。

吉林大學(xué)“鎖引app”項(xiàng)目學(xué)生代表姜紹澤

隨著智能校園理念進(jìn)入高校，不少同學(xué)選擇通過(guò)電子設(shè)備連接各類在學(xué)校生活中使用的設(shè)備，快捷而方便。姜紹澤說(shuō)，自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“鎖引”的APP，其設(shè)計(jì)初衷源于自己總弄丟宿舍鑰匙，于是便有了設(shè)計(jì)通過(guò)APP開(kāi)門(mén)的智能鎖的想法。為此與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師展開(kāi)了多次嘗試，進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐落地中所遇到問(wèn)題的設(shè)想并進(jìn)行論證。最終經(jīng)過(guò)幾十次測(cè)試，確認(rèn)了APP開(kāi)鎖比機(jī)械鑰匙開(kāi)鎖時(shí)間縮短的結(jié)論，并決定正式開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)。期間，得到了指導(dǎo)老師及學(xué)校其他各部門(mén)導(dǎo)師的多方面支持與幫助。

目前，鎖引APP設(shè)計(jì)逐漸成熟，公開(kāi)專利兩項(xiàng)，并設(shè)計(jì)了系列產(chǎn)品。產(chǎn)品在圍繞智能鎖的技術(shù)方案中增設(shè)了考勤功能，大大提升了查寢效率。項(xiàng)目立項(xiàng)至今已近兩年，圍繞智能硬件與軟件算法建造了“專利池”，幫助項(xiàng)目成員以最低的成本和最高的穩(wěn)定性進(jìn)行健康成長(zhǎng)。

姜紹澤提到，項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中遇到了成本控制、技術(shù)穩(wěn)定性、經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，但最終克服困難堅(jiān)持下來(lái)，并獲得較好發(fā)展與投資。目前團(tuán)隊(duì)架構(gòu)主要分技術(shù)與市場(chǎng)，一位負(fù)責(zé)技術(shù)架構(gòu)、自己負(fù)責(zé)市場(chǎng)部分、硬件技術(shù)由投資方智能鎖工廠負(fù)責(zé)。

姜紹澤表示，科技生產(chǎn)需要?jiǎng)?chuàng)造力，也需要經(jīng)過(guò)商業(yè)論證的科技技術(shù)，需要年輕人來(lái)“闖”。希望未來(lái)看到越來(lái)越多有創(chuàng)造力、有作為的年輕人乘風(fēng)破浪。

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