評(píng)論 | 新職業(yè)教育法施行，持續(xù)培養(yǎng)更多能工巧匠、大國工匠

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撰文/李鵬 編輯/吉菁菁

新媒體編輯/李云鳳

中國現(xiàn)代化發(fā)展需要大量高素質(zhì)技術(shù)人才，也需要更多的能工巧匠和大國工匠，更加完善的職業(yè)教育體系是使這些人才不斷涌現(xiàn)的保證。

我國新職業(yè)教育法自2022年5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首次“大修”，新修訂的職業(yè)教育法首次明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，首次從立法上賦予了職業(yè)教育在我國未來的更為突出的地位，以后“普職分流”也不再羈絆職校人才的發(fā)展。

“職業(yè)教育，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力而實(shí)施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。”新職業(yè)教育法對(duì)職業(yè)教育的內(nèi)涵作出進(jìn)一步完善，其對(duì)職業(yè)學(xué)校教育的功能和定位更加完善，多年來“普職分流”所帶來的一些人才培養(yǎng)和成長問題也得以迎刃而解。

長期以來，職業(yè)學(xué)校在中國整個(gè)教育序列中一直處于“低人一等”的狀態(tài)。他們行走在獨(dú)立的職業(yè)教育軌道，和普通高中及高等普通教育的學(xué)生完全隔絕。對(duì)很多進(jìn)入職業(yè)教育序列的優(yōu)秀學(xué)生而言，更讓他們難以接受的是，他們的深造常常會(huì)遭遇“天花板”的限制，一旦進(jìn)入了職校，就幾乎沒有機(jī)會(huì)考入其他優(yōu)秀的普通高校。這也是我國職業(yè)教育體系多年來備受詬病的重要原因之一。從初中畢業(yè)開始的以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的“普職分流”，也給無數(shù)家長和學(xué)生造成了極大的焦慮。

另一端，實(shí)踐技能不足一直是不少高校人才培養(yǎng)的巨大短板。盡管我國現(xiàn)在一年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)千萬左右，但仍出現(xiàn)了一邊大學(xué)生就業(yè)困難、一邊企業(yè)對(duì)技能人才求賢若渴的尷尬局面。為了適應(yīng)就業(yè)需要，這些年還出現(xiàn)了不少大學(xué)畢業(yè)生又進(jìn)入職業(yè)學(xué)?！盎貭t重造”的例子。

隨著新職業(yè)教育法的實(shí)施，未來這樣的局面將大幅得到緩解。新法第十四條規(guī)定，“職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通，不同層次職業(yè)教育有效貫通”。第五十三條規(guī)定，“職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)?！薄案叩嚷殬I(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計(jì)劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨(dú)考試辦法，專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生?！睆氐状蚱屏舜罅柯毿W(xué)生無法進(jìn)入優(yōu)秀普通高校進(jìn)行深造的窘境，他們的學(xué)業(yè)天花板被徹底打碎，成才羈絆得以被根除，可以享受本科、甚至是研究生階段的高精尖技術(shù)教育。想進(jìn)入職業(yè)教育序列發(fā)展自己的普中學(xué)生和普通高校非應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生，他們也有機(jī)會(huì)及時(shí)矯正自己的人生航向，再也不必顧忌分?jǐn)?shù)形成的鴻溝以及旁人的眼光。對(duì)他們而言，最適合自己發(fā)展的就是最好的選擇。

中國的發(fā)展需要多方面的人才，從事科學(xué)研究、教書育人以及各種管理崗位等非技術(shù)性職業(yè)的只占其中很小的一部分，更多的是需要各種技術(shù)人才，能工巧匠、大國工匠更是稀缺性高級(jí)技術(shù)人才，這也是中國從制造大國邁向制造強(qiáng)國的必由之路。

賦予職業(yè)教育更為重要的地位，捋順職業(yè)教育和普通教育之間的關(guān)系，給職中的優(yōu)秀人才成長為更高級(jí)人才予以更多的通路，現(xiàn)在正當(dāng)其時(shí)。

一圖來看新修訂職業(yè)教育法的亮點(diǎn)↓↓

出品：科普中央廚房

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